法制教育第一课教案.pdfVIP

开学第一课法制教育教案

教育目标：

1.对全体学生进行法制教育

2.预防青少年犯罪，

3.让学生认识到犯罪的危性

方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式

一、身边的法律班（长主持开场）

L案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑

成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打向被绑架人母亲索要6万元

赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚,

金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把

钱还给他（受人），我可以走了吗？”

2.学生谈感想、讲身边的事情

3.请学生指出所知的违法行为

法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的

犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

4.国家的有关的规定

我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为

完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤

致人重伤或者死亡、强木、抢劫、贩卖、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责

任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,

应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人,

一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定,

因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由

政府收容教养。

二、预防青少年犯罪

1.案例二、三、四

案例二：

小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看

到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称己

因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责

令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而

小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，

进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡进行假

报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》

有关规定，被公安机关依法拘留。

案例三：

闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15

日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈

某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，

闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没

有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某

颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮

带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法12年。

案例四：

武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔

弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好

睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见

有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不

肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还,

否则赔偿林某经济损失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆

1）对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的

作业，考试时进行抄袭，对考试结果