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2026年学历类自考专业(小学教育)小学教育科学研究-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析(5卷题答案)

2026年学历类自考专业(小学教育)小学教育科学研究-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童面临的主要心理冲突是？

【选项】A.信任感与不信任感

B.主动性vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.自我同一性vs角色混乱

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森理论中，学龄期核心冲突为勤奋感对自卑感的斗争，成功建立勤奋感可形成目的感，失败则导致自卑感。选项A是婴儿期冲突，B是幼儿期，D是青春期。

【题干2】多动症（ADHD）的核心症状不包括？

【选项】A.注意力缺陷

B.冲动控制障碍

C.情绪稳定性差

D.运动协调困难

【参考答案】D

【详细解析】多动症主要表现为注意力不集中、多动和冲动，属于神经发育障碍。运动协调困难多见于发育迟缓或脑瘫，情绪问题需结合焦虑症或抑郁症诊断。

【题干3】儿童攻击行为的心理干预中，最强调的原理是？

【选项】A.强化理论

B.认知重构

C.行为塑造

D.惩罚抑制

【参考答案】B

【详细解析】攻击行为常源于认知偏差（如错误归因），需通过认知重构帮助儿童建立合理信念。强化理论适用于行为矫正，惩罚可能加剧对抗。

【题干4】心理弹性（Resilience）的关键保护性因素不包括？

【选项】A.支持性人际关系

B.高频次躯体惩罚

C.成功体验积累

D.情绪调节能力

【参考答案】B

【详细解析】支持系统、积极体验和情绪调节是心理弹性的核心，躯体惩罚会破坏安全依恋，削弱保护性因素作用。

【题干5】青少年自杀风险评估中，最具预警意义的指标是？

【选项】A.频繁网络社交

B.长期学业压力

C.社交回避行为

D.自伤行为史

【参考答案】D

【详细解析】自伤行为史是自杀风险的强预测指标（发生自杀的概率是普通人群的20倍），需优先干预。社交回避可能反映抑郁倾向，但自伤行为更直接关联危机。

【题干6】儿童情绪障碍中，以情绪不稳定为特征的精神疾病是？

【选项】A.多动症

B.抽动症

C.自闭症谱系障碍

D.情感障碍

【参考答案】D

【详细解析】情感障碍包括心境障碍（如双相情感障碍）和焦虑障碍，核心特征为情绪调节异常。自闭症以社交沟通障碍为主，多动症以行为问题为核心。

【题干7】心理评估中，观察法的主要局限性是？

【选项】A.主观性强

B.时间成本高

C.文化差异影响

D.需专业仪器

【参考答案】A

【详细解析】观察法易受评估者主观偏见干扰，需结合客观量表（如SDQ量表）减少误差。时间成本虽高但属技术问题，非核心缺陷。

【题干8】儿童注意力训练中，最有效的干预技术是？

【选项】A.正念冥想

B.游戏化训练

C.计时反馈法

D.强制专注练习

【参考答案】B

【详细解析】游戏化训练通过增强动机和兴趣提升注意力（实证研究显示有效率78%），而强制练习易引发抵触情绪。正念对高年级儿童更有效。

【题干9】儿童焦虑障碍中，惊恐发作的核心特征是？

【选项】A.持续担忧

B.突发性心悸

C.社交回避

D.躯体疼痛

【参考答案】B

【详细解析】惊恐发作以突发性自主神经症状（心悸、呼吸困难）和濒死感为特征，持续担忧属于广泛性焦虑障碍。

【题干10】心理辅导中，建立信任关系的首要原则是？

【选项】A.直接纠正错误

B.非评判性倾听

C.制定行为契约

D.提供解决方案

【参考答案】B

【详细解析】非评判性倾听是建立关系的基础（占比权重35%），过早纠正可能破坏信任。行为契约适用于行为问题，需在关系稳定后实施。

【题干11】儿童睡眠障碍中，最常见于学龄期的类型是？

【选项】A.夜惊症

B.睡行症

C.发作性睡病

D.睡眠呼吸暂停

【参考答案】A

【详细解析】夜惊症（惊叫、肢体抽动）占学龄期睡眠障碍的62%，睡眠呼吸暂停多见于肥胖儿童。发作性睡病多伴日间过度嗜睡。

【题干12】心理评估中，标准化量表的信度指标是？

【选项】A.敏感性

B.内部一致性

C.重测信度

D.效标效度

【参考答案】C

【详细解析】重测信度（同一工具不同时间测试的一致性）是信度核心指标，内部一致性（Cronbachsα）反映条目间相关性，效标效度属于效度范畴。

【题干13】儿童自伤行为中