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汇报人：XXX

XXX

海模社团碧波游主题班会

目录

封面页

目录页

活动背景与意义

海模基础知识科普

社团活动成果展示

互动体验环节设计

未来活动展望

致谢页

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封面页

Part

视觉层次

采用渐变蓝色立体字设计，主标题字体加粗并增加光效，突出扬帆与逐梦的动态感

主标题：碧波扬帆·海模逐梦

字体选择

选用具有流线型的无衬线字体，字形需体现速度感与科技感

色彩搭配

使用深海蓝与浪花白的撞色组合，象征海洋的深邃与航模运动的活力

排版布局

标题呈45度斜角排列，模拟帆船迎风前行的动势

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特效处理

添加波浪纹理底纹和光斑粒子效果，营造水面折射的光影变化

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信息层级

采用比主标题小两号的字号，使用浅灰色保持视觉协调

装饰元素

在文字底部添加简约船锚图标与虚线波浪下划线

内容构成

包含社团全称青少年航海模型科技社团和活动性质2023年度主题班会

位置安排

置于主标题右下方空白区域，与主标题形成黄金分割比例

副标题：海模社团主题班会

背景图：蓝色海浪+海模航拍图

图像组合

上层为无人机俯拍的帆船竞速特写，下层为抽象化的海浪矢量图形

景深处理

背景海浪做高斯模糊处理，前景航模图片保持高清锐利

色彩管理

采用CMYK模式确保印刷色彩准确，主色调为潘通2945C标准蓝

版权标注

在画面右下角添加图片来源说明，使用6pt浅灰色小字

安全边距

重要内容避开四周1.5cm的裁切出血区域

02

目录页

Part

活动背景与意义

海洋文化传承

结合海洋学院特色，通过海模活动深化学生对海洋文化的理解，培养海洋保护意识，将蔚蓝心海理念融入心理健康教育。

创新实践平台

以海模为载体打造沉浸式学习场景，突破传统班会形式，通过动手实践激发学生探索海洋科技的兴趣。

团队协作培养

活动设计注重团队配合，在模型制作与航行竞赛中提升学生沟通协调能力，强化集体荣誉感。

海模基础知识科普

环保技术应用

重点介绍太阳能海模、垃圾清理船等生态友好型设计，呼应海洋保护主题。

航海术语普及

通过三维动画演示吃水线舷弧稳心高度等专业概念，帮助学生建立船舶工程基础认知。

模型分类体系

系统讲解竞速艇、仿真舰船、遥控帆船等海模类型及其流体力学原理，展示不同船体结构的适航性特点。

动力系统解析

详细介绍电动推进、蒸汽动力、风力驱动等海模动力方案，对比分析能量转换效率与操控特性。

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社团活动成果展示

创意作品陈列

展出学生自主设计的智能巡洋舰珊瑚礁监测艇等特色海模，附设计图纸与功能说明。

赛事荣誉回顾

图文展示社团在省级海模锦标赛中的获奖作品，包括障碍赛冠军、创意设计金奖等佳绩。

成长历程图鉴

通过时间轴呈现社团从初创到成熟的发展轨迹，突出成员技术能力提升的关键节点。

互动体验环节设计

模拟驾驶舱

设置VR航海模拟器，让参与者体验军舰指挥、货轮靠泊等场景，理解航海操作复杂性。

故障诊断游戏

提供故意设置电路故障的海模，要求团队协作排查问题，培养工程思维与应急能力。

竞速挑战赛

在专业水池开展1:100海模直线竞速，设置计时系统与障碍赛道，考验学生操控技巧。

亲子协作工坊

邀请家长参与简易海模拼装，通过大手牵小手形式促进代际交流。

产学研融合

计划与海洋研究所合作开展海岸线测绘海模研发，将学术研究与实践应用相结合。

未来活动展望

国际交流项目

筹备参加亚太青少年海模博览会，通过作品展示与技术切磋拓宽国际视野。

社区公益推广

设计碧波课堂公益项目，组织社员进社区教授留守儿童制作环保海模。

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致谢与合影

全景纪念拍摄

设计以巨幅海洋背景板为场景的创意队形合影，使用无人机航拍动态视频素材。

赞助单位展示

列出提供场地、器材支持的企业LOGO墙，说明其对于青少年海洋教育的贡献。

导师团队介绍

特别鸣谢船舶工程系专业教师的技术指导，展示导师修改设计方案的手稿记录。

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活动背景与意义

Part

海洋强国战略关联

国家战略导向

海洋强国战略是国家发展的蓝海引擎，强调科技创新、资源开发和环境保护，海模社团活动通过实践操作深化青少年对海洋权益维护、资源开发的认知。

以航海模型为载体，将海洋军事、海洋科技等知识融入活动，帮助青少年理解海洋在国家主权、安全和发展中的核心地位，培养海洋国土意识。

通过模型制作与竞赛，模拟海洋工程装备操作（如科学考察船、海警模型），使青少年直观感受国家海洋科技实力，激发投身海洋事业的志向。

海洋文化传播

实践育人功能

青少年科技素养培养

跨学科能力整合

航海模型活动融合物理、工程、环境科学等知识，如通过计算航速与载重理解流体力学，在遥控绕标赛中训练空间思维与手脑协调能力。

01

创新思维激发

设计未来潜水器智能清污船等任务，引导青少年结合人工智能、3D打印技术解决海洋污染、资源勘探等实际问题，培养原创性思维。

科学探究精神

通过拆解船舶动力