2026年重庆工信职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（各地真题）.docxVIP

2026年重庆工信职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、有若干只鸡兔同笼，从上面数有35个头，从下面数有100只脚，问鸡和兔各有多少只？

A.鸡18只，兔17只

B.鸡19只，兔16只

C.鸡20只，兔15只

D.鸡21只，兔14只

【答案】：B

【解析】设鸡的数量为x，兔的数量为y。根据题意，有x+y=35和2x+4y=100。解这个方程组，得到x=19，y=16。

2、在一项关于工作效率的研究中，发现经常使用站立式办公椅的员工比不使用站立式办公椅的员工工作效率更高。求同法可以用来确定什么？

A.使用站立式办公椅对工作效率的影响

B.不使用站立式办公椅的员工工作效率情况

C.使用站立式办公椅的员工工作效率情况

D.工作效率的差异

【答案】：A

【解析】求同法通过比较不同条件下相同因素的作用来确定该因素的效果。在这个例子中，使用站立式办公椅是相同因素，因此可以确定使用站立式办公椅对工作效率的影响。

3、在定义“鸟是会飞的动物”中，种差是什么？

A.动物

B.鸟

C.会飞的

D.生物

【答案】：C

【解析】在定义“鸟是会飞的动物”中，种差是“会飞的”。

4、下列公文文种中，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的是（）。

A.公告

B.通告

C.报告

D.通报

【答案】：D

【解析】该题是要找出适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况的公文文种。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，并非用于表彰、批评、传达精神和告知情况，所以不符合。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，主要侧重于公布相关事项，与表彰、批评等内容关联不大，不符合要求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，重点在于汇报和反馈工作，不是用于表彰、批评等场景，不符合题意。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，与题目描述的适用范围一致。因此，正确答案是通报。

5、关于请示与报告的区别，下列说法错误的是（）：

A.请示是上行文，报告是上行文或平行文

B.报告一般用于汇报工作，请示一般用于请求指示

C.请示要求批复，报告一般不做批复

D.请示一般一文一事，报告内容可以涉及多方面

【答案】：A

【解析】本题主要考查请示与报告的区别。下面来分析各说法是否正确：请示和报告都属于上行文，即下级机关向所属上级机关的发文。所以“请示是上行文，报告是上行文或平行文”这一说法错误。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；而请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以“报告一般用于汇报工作，请示一般用于请求指示”说法正确。请示是事前行文，需要上级机关给予批复，以明确指示如何开展相关工作；而报告主要是向上级汇报情况，一般不需要上级批复。所以“请示要求批复，报告一般不做批复”说法正确。为了便于上级机关及时处理，请示通常要求一文一事；报告可以是综合性的，内容可以涉及多方面。所以“请示一般一文一事，报告内容可以涉及多方面”说法正确。综上，答案应选“请示是上行文，报告是上行文或平行文”这一错误说法。

6、如果所有的船都能浮在水上，且这艘船是船，那么以下哪个结论是必然正确的？

A.这艘船能浮在水上

B.有些船不能浮在水上

C.这艘船不是船

D.有些船能浮在水上

【答案】：A.这艘船能浮在水上

【解析】根据题干中的条件，所有的船都能浮在水上，而这艘船是船，因此可以得出这艘船能浮在水上。

7、一个班级有60名学生，其中40%是女生。女生中有30%是班干部。那么班干部的女生人数是多少？

A.12

B.15

C.18

D.24

【答案】：A

【解析】女生人数是60的40%，即24人。班干部的女生人数是24的30%，即12人。

8、一个数的平方等于16，这个数是多少？

A.4

B.-4

C.4或-4

D.16

【答案】：C.4或-4

【解析】一个数的平方等于16，这个数可以是4或-4。

9、下列哪个数是合数？

A.13

B.19

C.27

D.29

【答案】：C

【解析】合数是指除了1和它本身外还有其他因数的数。27是合数，因为它可以被3和9整除。

10、在认知过程中，哪些因素会影响个体的注意力分配？

A.任务重要性

B.个体兴趣

C.环境干扰

D.以上都是

【答案】：D

【解析】任务重要性、个体兴趣和环境干扰都会影响个体的注意力分配。

11、心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在