2026年辽宁师范高等专科学校单招职业技能考试题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026年辽宁师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列公文标题书写正确的是（）。

A.国务院关于提请审议《中华人民共和国广告法》（草案）的议案

B.四川省人民政府关于做好县（市、区）土地利用规划的通知

C.关于商请安排玉米和小麦出口计划的函

D.××市人民政府关于开展垃圾分类的通知

【答案】：C

【解析】该题目考查公文标题的正确书写。公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成。标题书写规范，发文机关为国务院，事由是提请审议《中华人民共和国广告法》（草案），文种是议案，符合公文标题的构成要素。标题中明确了发文机关是四川省人民政府，事由是做好县（市、区）土地利用规划，文种是通知，格式和内容都符合公文标题要求。标题虽未明确发文机关，但在日常公文往来中，商洽函这样省略发文机关的情况是比较常见的，事由是商请安排玉米和小麦出口计划，文种是函，也符合要求。标题中发文机关是××市人民政府，事由是开展垃圾分类，文种是通知，书写正确。所以这些选项所呈现的公文标题书写都是正确的。

2、如果所有的老师都教学生，李老师是老师，那么李老师教学生。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.无法确定

D.有时正确

【答案】：A

【解析】根据三段论推理，这个推理是正确的。

3、政府对社会总需求和总供给进行总量调控的职能活动是指（）。

A.公共服务职能

B.社会管理职能

C.市场监管职能

D.经济调节职能

【答案】：D

【解析】经济调节职能是政府对社会总需求和总供给进行总量调控的活动。公共服务职能侧重提供服务，社会管理职能处理社会事务，市场监管职能维护市场秩序，所以本题应选经济调节职能。

4、公司O的年利润为700万，公司P的年利润为600万，如果公司O的利润减少20%，而公司P的利润减少30%，两年后的总利润是多少？

A.860万

B.850万

C.840万

D.830万

【答案】：B

【解析】公司O减少后的利润为700万*0.80=560万，公司P减少后的利润为600万*0.70=420万。两年后的总利润为560万+420万=980万。

5、明华大学毕业已满五年，目前工作稳定，生活小康，按照需求层次理论，他目前处于尊重需要占主导地位的层次阶段。下列哪种激励措施对他最能产生较大的激励效果？

A.提薪

B.工作扩大化

C.解聘威胁

D.升职

【答案】：D

【解析】需求层次理论中尊重需要包括自尊、自主和成就感等自我尊重，以及他人对自己的认可与尊重。提薪主要满足的是生理需要或安全需要，通过增加收入保障基本生活或提高生活安全感，并非针对尊重需要。工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化，它更多是从工作内容丰富性角度，对满足尊重需要的针对性不强。解聘威胁带来的是安全需要层面的压力，会让员工担心失去工作和经济来源，与满足尊重需要无关。而升职意味着员工在组织中的地位得到提升，受到他人更多的认可和尊重，能极大地满足其尊重需要，相比其他选项，升职对处于尊重需要占主导地位阶段的人最能产生较大的激励效果。所以应选择能满足尊重需要的激励措施。

6、“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”体现的哲学原理是（）。

A.质量互变规律

B.否定之否定规律

C.对立统一规律

D.普遍联系的观点

【答案】：A

【解析】该题主要考查对哲学原理的理解与应用。题干中“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”，意思是凿井的人从挖很浅的土坑开始，最终能挖成极深的井，强调了从微小的积累逐步发展到巨大成果的过程。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。在凿井过程中，“三寸之坎”代表着初始的、微小的量变，而“万仞之深”则代表最终达成的质变，体现了质量互变规律。否定之否定规律揭示的是事物发展的前进性与曲折性的统一，强调事物的发展要经过否定、再到否定之否定的过程，题干未体现这一过程。对立统一规律强调的是矛盾双方既对立又统一的关系，推动事物的运动、变化和发展，题干中并没有明显体现出矛盾双方的对立统一关系。普遍联系的观点强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用，题干重点并非强调联系，而是强调从微小积累到巨大成果的变化过程。综上所述，该题体现的哲学原理是质量互变规律。

7、生态环境部门专门研究制定《禁止环保“一刀切”工作意见》，明确严格禁止“一律关停”“先停再说”等敷衍的应对做法。某地方政府对造成环境污染程度不同的企业采取了一刀切的做法，作出一律关停的行政处罚，该政府做法违背了（）。

A.矛盾的普遍性原理

B.矛盾的特殊性原理

C.主次矛盾关系原理

D.矛盾主次方面关系原理

【答案】：B

【解析】该题主要考查对哲学原理的理解及在实际案例中的应用。