2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库附参考答案详解（a卷）.docxVIP

2026年阜阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、新疆主要的能源是（）。

A.煤炭和石油

B.石油和天然气

C.太阳能和潮汐能

D.风能和天然气

【答案】：B

【解析】该题主要考查对新疆主要能源的了解。新疆是我国重要的能源基地，拥有丰富的石油和天然气资源。在我国，新疆塔里木盆地、准噶尔盆地等地区油气资源储量巨大，是我国西气东输等重大能源工程的重要气源地和油源地，所以石油和天然气是新疆主要的能源。煤炭虽然也是重要能源，但在新疆并非最主要的代表性能源；太阳能在新疆有一定分布，但太阳能相对分散，开发利用成本高且受天气等因素限制较大，并非主要能源，同时新疆并不具备大规模开发潮汐能的条件，因为潮汐能主要依赖海洋潮汐变化，新疆是内陆地区，没有直接的海洋环境；风能在新疆有一定开发，但相较于石油和天然气，其在能源结构中的占比和重要性相对较低。因此，新疆主要的能源是石油和天然气。

2、某商品原价为400元，打8.5折出售。求打折后的价格是多少？

A.340元

B.360元

C.400元

D.440元

【答案】：B

【解析】打折后的价格为400*0.85=340元。

3、在_____情况下,挤出效应更有可能发生。

A.货币需求对利率具有敏感性,私人支出对利率也有敏感性

B.货币需求对利率缺乏敏感性,私人支出也对利率缺乏敏感性

C.货币需求对利率具有敏感性,私人支出对利率缺乏敏感性

D.货币需求对利率缺乏敏感性,私人支出对利率具有敏感性

【答案】：D

【解析】挤出效应指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。当货币需求对利率缺乏敏感性，私人支出对利率具有敏感性时，政府支出增加使利率上升，会让私人支出大幅减少，更易发生挤出效应。

4、在三段论推理中，如果大前提是‘所有的水果都有核’，小前提是‘这个水果是水果’，那么结论应该是‘这个水果有核’。以下哪个选项违反了三段论规则？

A.结论正确

B.大前提错误

C.小前提错误

D.结论与前提无关

【答案】：B

【解析】违反了三段论规则，因为大前提是错误的，导致结论也错误。

5、A市B区的李某与A市C区的王某结婚后不久，王某出国经商，多年不归，两人关系日趋冷淡，为此李某决定离婚，李某可以提起离婚诉讼的法院是（）。

A.B区人民法院

B.C区人民法院

C.A市中级人民法院

D.B区或C区人民法院

【答案】：A

【解析】《民事诉讼法若干问题的意见》第十五条规定，中国公民一方居住在国外，一方居住在国内，不论哪一方向人民法院提起离婚诉讼，国内一方住所地的人民法院都有权管辖。如国外一方在居住国起诉，国内一方向人民法院起诉的，受诉人民法院有权管辖。第十二条规定，夫妻一方离开住所地超过一年，另一方起诉离婚的案件，由原告住所地人民法院管辖，这里原告住所地对应的法院有管辖权。

6、两艘船从相距200公里的两地同时出发，沿直线相向而行。大船的速度是每小时25公里，小船的速度是每小时15公里。它们相遇后，大船继续前进，需要多久才能追上小船？

A.2小时

B.3小时

C.4小时

D.5小时

【答案】：A

【解析】相遇时，大船已经行驶了200*(25/(25+15))=125公里，还需要行驶75公里追上小船，所需时间为75/25=3小时，但由于小船也在继续前进，所以实际时间为2小时。

7、《红楼梦》中描写“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情”的人物是（）。

A.薛宝钗

B.贾宝玉

C.林黛玉

D.贾探春

【答案】：B

【解析】该题主要考查对《红楼梦》中人物外貌描写的掌握。题目所给的外貌描写体现出的是一个年轻公子的形象。具备温柔多情、外貌俊美的特征。在《红楼梦》里，贾宝玉是衔玉而生的贵族公子，其形象符合这一描述。薛宝钗是《红楼梦》中的重要女性角色，她容貌丰美、举止娴雅，但题中描述不符合女性特点，并非指她。林黛玉是书中的女主角，她体弱多病、娇柔清丽，与题中的描写不匹配。贾探春是贾府的三小姐，精明能干、有远见，外貌描写也与题干不符。所以正确答案应是贾宝玉。

8、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程，致力于建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是（）。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】：D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念，体现了对事物发展规律的尊重和把握，努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展，强调了用发展的眼光看待生态文明