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2026年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学史(一)-文学概论参考题库含答案解析(5卷题版)

2026年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学史(一)-文学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】汉末建安文学代表人物中，以“慷慨悲凉”风格著称的诗人是？

【选项】A.孔融B.杨修C.曹丕D.曹植

【参考答案】D

【详细解析】曹植是建安文学的代表人物，其诗歌风格慷慨悲凉，代表作《白马篇》《送应氏》等体现了这一特点。曹丕虽提出“文章经国之大业”，但文学成就不及曹植。孔融、杨修为同期文人，但文学成就有限。

【题干2】《文心雕龙》中提出“文之为德也大矣”的篇章属于哪个部分？

【选项】A.原道B.宗经C.神思D.风骨

【参考答案】A

【详细解析】《原道》开篇即强调文学与天地自然的关联，提出“文之为德也大矣”，奠定全书理论基调。其他章节如《宗经》侧重儒家经典，《神思》讨论创作思维，《风骨》分析作品结构，均非本句归属。

【题干3】唐代“新乐府运动”倡导者中，曾提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是？

【选项】A.陈子昂B.韩愈C.白居易D.元稹

【参考答案】C

【详细解析】白居易与元稹共同倡导新乐府运动，白居易《与元九书》明确提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的核心主张，元稹则具体实践了这一理论。陈子昂主张“风骨”，韩愈推动古文运动，但非新乐府核心主张。

【题干4】《诗品》中将陶渊明列为“中品”的原因是？

【选项】A.诗歌语言质朴B.缺乏创新性C.生平经历普通D.受佛教影响

【参考答案】A

【详细解析】钟嵘《诗品》评价陶渊明“文体省净，殆无长语”，肯定其语言质朴自然的特点，但认为其艺术成就未达前两位诗人（李陵、建安七子）水平，故列为中品。选项B、C、D均为钟嵘未提及的否定性评价。

【题干5】宋代“江西诗派”强调“点铁成金”“夺胎换骨”的创作方法源自哪位诗人？

【选项】A.杜甫B.苏轼C.黄庭坚D.王安石

【参考答案】C

【详细解析】黄庭坚继承杜甫诗学，提出“点铁成金”指化用前人句意而不改其形，“夺胎换骨”指仿照前人句法而创新内容，成为江西诗派核心理论。杜甫本人未提出此类术语，苏轼偏重自然表达，王安石诗学主张“平淡”风格。

【题干6】明代“前后七子”主张的“文必秦汉，诗必盛唐”具体针对哪个文学领域？

【选项】A.散文B.骈文C.戏曲D.小说

【参考答案】B

【详细解析】前后七子（李梦阳、何景明等）以复古为旗号，主张骈文应效法秦汉繁盛时期的典雅风格，反对六朝浮艳文风。其“诗必盛唐”针对诗歌领域，但核心复古对象是骈文。选项A、C、D均非其直接针对领域。

【题干7】清代桐城派古文理论中，“义理、考据、辞章”三原则的排序依据是？

【选项】A.创作过程B.文本结构C.价值判断D.时代背景

【参考答案】A

【详细解析】桐城派方苞提出“义理、考据、辞章”三原则，按创作流程排序：先立义理（思想内涵），再求考据（史实依据），最后锤炼辞章（语言表达）。此排序体现“文以载道”的创作逻辑，而非文本结构或价值判断。

【题干8】《文心雕龙·辨骚》中批评屈原“体同名异”具体指什么？

【选项】A.诗歌形式与内容矛盾B.神话与现实的融合C.香草美人寄托D.语言风格混杂

【参考答案】A

【详细解析】钟嵘指出屈原作品“体同名异”，即表面以香草美人（形式）寄托忠君爱国（内容），二者存在名实不符的矛盾。选项B、C为《离骚》艺术特色，D为钟嵘对宋玉的批评。

【题干9】唐代“诗佛”王维的诗歌风格在山水田园诗派中独树一帜的表现是？

【选项】A.禅意渗入自然描写B.大量使用典故C.语言通俗直白D.注重社会写实

【参考答案】A

【详细解析】王维诗歌将禅宗思想与山水描写结合，如《山居秋暝》“空山新雨后”以空灵意境传达禅悟，其“诗中有画”风格与孟浩然、白居易等人注重现实关怀形成差异。选项B、C、D均为其他诗人特点。

【题干10】《文心雕龙·神思》中“陶钧文思”的“陶钧”原指？

【选项】A.陶器模具B.官署名C.冶炼技术D.乐器部件

【参考答案】C

【详细解析】“陶钧”本指古代冶炼青铜的熔炉，刘勰引申为铸造文章的熔炉，比喻作家构思文章的过程。选项A为“陶钧”字面意思，但引申义非此；B、D为无关选项。

【题干11】明代戏曲家汤显祖提出“至情论”反对的文学观念是？

【选项】A.程朱理学B.儒家伦理C.道家自然D.禅宗顿悟

【参考答案】A

【详细解析】汤显祖《牡丹亭·题记》主张“情不知所起，一往而深”，认为真挚情感超越儒家伦理束缚，与程朱理学“存天理灭人欲