高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究课题报告.docx

高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究课题报告

目录

一、高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究开题报告

二、高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究中期报告

三、高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究结题报告

四、高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究论文

高中生传统文化认知现状及提升路径探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在全球化浪潮与文化多元交融的时代背景下，传统文化的传承与发展已成为国家文化战略的核心议题。党的二十大报告明确指出要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，而青少年作为文化传承的生力军，其传统文化认知水平直接关系到中华优秀传统文化的赓