2026年闽江师范高等专科学校单招职业技能考试题库(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年闽江师范高等专科学校单招职业技能考试题库(含答案详解).docx

2026年闽江师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、甲乙在婚姻关系存续期间共同出资购买了一套房屋。在共同生活中,甲乙二人产生嫌隙。之后,甲在未告知乙的情况下,通过中介将该房屋以市场价格转让给不知情的丙。当乙得知此事时,丙已支付房款并办理了过户登记。依据我国法律,以下说法正确的是()。

A.乙可以追回房屋

B.甲的转让行为无效

C.丙的过户登记无效

D.乙可以向甲主张赔偿

【答案】:D

【解析】此情形涉及夫妻共同财产的处分以及善意取得制度。甲乙在婚姻存续期间共同出资购置的房屋属于夫妻共同财产。甲在未告知乙的情况下将房屋转让给丙,丙并不知情且以市场价支付房款并办理了过户登记。根据我国《民法典》中关于善意取得的规定,无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的,所有权人有权追回;除法律另有规定外,符合下列情形的,受让人取得该不动产或者动产的所有权:(一)受让人受让该不动产或者动产时是善意;(二)以合理的价格转让;(三)转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记,不需要登记的已经交付给受让人。本案中,丙满足善意取得的条件,依法取得该房屋的所有权。由于丙已经善意取得房屋所有权,所以房屋无法被追回,转让行为是有效的,过户登记也有效。而甲未经乙同意擅自处分夫妻共同财产,给乙造成了损失,乙可以向甲主张赔偿。

2、如果一个人想获得教师资格证,那么他必须通过教育学考试。小赵通过了教育学考试,因此他可以成为一名教师。

A.这是一个充分条件,但不是必要条件

B.这是一个必要条件,但不是充分条件

C.这是一个充分且必要条件

D.这不是一个条件

【答案】:C

【解析】通过教育学考试是获得教师资格证的必要且充分条件。小赵通过了考试,所以可以成为一名教师。

3、可填入横线③处的词语是()。

A.面面俱到

B.生动具体

C.事无巨细、处处考究

D.全面客观、准确详实

【答案】:D

【解析】该题目是要求选择可填入横线③处的词语。“面面俱到”通常强调涵盖各个方面,但可能缺乏深度和准确性;“生动具体”侧重于描述的形象性和详细性,重点在于生动,而非全面和准确;“事无巨细、处处考究”更侧重于对细节的关注,可能过于琐碎,不一定符合整体的语境要求;“全面客观、准确详实”既包含了全面性,又有客观性以及内容的准确性和详细程度,能够很好地满足一般在填写横线内容时对于信息质量和完整性的要求,所以应选“全面客观、准确详实”。

4、甲路过某小区时,被该小区高楼上掉落的一只拖鞋砸伤。经调查,无法确定拖鞋的所有人,同时16楼业主表示自己虽已接房,但尚未装修,室内没有任何物品。甲的人身损害赔偿责任应由下列哪一主体承担()。

A.该栋楼所有住户

B.除底楼以外的所有住户

C.除16楼以外的所有住户

D.除底楼和16楼以外的所有住户

【答案】:D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于高空抛物致人损害责任承担的相关规定来分析。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定,禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任;经调查难以确定具体侵权人的,除能够证明自己不是侵权人的外,由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后,有权向侵权人追偿。在本题中,甲被小区高楼上掉落的一只拖鞋砸伤,经调查无法查明拖鞋的所有人,需要确定承担赔偿责任的主体。-底楼住户不可能是高空抛物的实施者,因为拖鞋是从高楼掉落,所以底楼住户能够证明自己不是侵权人,不应承担责任。-16楼业主证明自己虽然已经接房,但尚未装修,室内无任何东西,这表明16楼住户也能够证明自己不是侵权人,不需要承担责任。综上所述,除去底楼和16楼住户,其他住户不能证明自己不是侵权人,因此甲的人身损害赔偿责任应由除底楼和16楼以外的所有住户承担。

5、陶渊明《五柳先生传》中有“好读书,不求甚解”一句,其意思理解正确的是()。

A.喜欢读书,碰到意义难通之处,不需求细细的解释

B.认真读书,不去追究深意是不行的

C.喜欢读书,但不会曲解书中的道理

D.认真读书,碰到意义难通的地方,一定要查找答案

【答案】:A

【解析】该题考查对“好读书,不求甚解”意思的理解。“好读书,不求甚解”这句话强调的是喜欢读书,在阅读过程中遇到意义难通之处,不必过分执着于细细的解释。一种观点认为,这种读书方式注重对书籍整体内容的把握和领会,不过分纠结于个别字词、语句的精准含义,更侧重于追求读书时的一种感悟和理解,是一种比较豁达、随性的读书态度。从选项来看,“认真读书,不去追究深意是不行的”这种表述与“不求甚解”的含义相悖,它强调必须追究深意;“喜欢读书,但不会曲解书中的道理”重点在于不曲解道理,与“不求甚解

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