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2026年郑州商贸旅游职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、《孙子兵法》一书的作者通常被认为是谁？

A.孙膑

B.孙武

C.诸葛亮

D.司马迁

【答案】：B

【解析】《孙子兵法》一书的作者通常被认为是孙武。

2、计算3^4-2^3的结果。

A.65

B.70

C.80

D.90

【答案】：B

【解析】3^4=81，2^3=8，81-8=73，最接近的选项是70。

3、《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划》（简称“七五”规划）的实施时间是（）。

A.二零一零年到二零一四年

B.二零一一年到二零一五年

C.二零一二年到二零一六年

D.二零一六年到二零二零年

【答案】：D

【解析】《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划》即“七五”规划，实施时间是2016年到2020年。2010年到2014年、2011年到2015年、2012年到2016年均不符合“七五”规划的实施时间。

4、下列有关心理健康的说法，正确的是（）。

A.焦虑症是一种精神疾病，焦虑对人的心理健康没有好处

B.各国对心理健康的标准具有一致的界定

C.心理健康与不健康并没有明确的界限

D.心理健康的标准是客观的，不变的

【答案】：C

【解析】本题可对各个描述逐一分析来判断其正确性。焦虑症虽属于精神疾病，但适度的焦虑并非全无益处，适度焦虑可以提高人的警觉水平，促使人集中注意力应对挑战，所以焦虑对人的心理健康并非没有好处。不同国家由于文化背景、社会环境、价值观等方面存在差异，对心理健康标准的界定也是不同的，不存在一致的界定。心理健康和心理不健康之间并非有一条清晰明确的界限，而是一个连续的状态，人的心理状态会在这个连续谱上动态变化，可能时而处于相对健康的状态，时而因受到某些因素影响出现一些心理问题，但不一定就达到心理不健康的程度，所以心理健康与不健康并没有明确的界限。心理健康的标准会受到社会、文化、时代等多种因素的影响，并不是固定不变的客观标准。不同的文化背景对心理健康的理解和侧重点有所不同，随着社会的发展和进步，人们对心理健康的认识也在不断变化和完善。综上，正确的说法是心理健康与不健康并没有明确的界限。

5、误差控制中，以下哪种方法可以用来减少测量中的系统误差？

A.数据拟合

B.数据平滑

C.校准仪器

D.使用统计检验

【答案】：C

【解析】校准仪器可以减少测量中的系统误差，因为系统误差是由于仪器本身的偏差引起的。

6、下列关于价值规律的说法错误的是（）。

A.价值规律可以避免社会资源浪费

B.价值规律可能阻碍科学技术进步

C.价值规律可以自发刺激生产力发展

D.价值规律能够自发调节社会收入分配

【答案】：A

【解析】价值规律在商品经济中具有重要作用。它能够自发刺激生产力发展，因为商品生产者为了在竞争中获得更多利益，会努力改进技术、提高劳动生产率，从而推动整个社会生产力的进步；也能够自发调节社会收入分配，在商品交换过程中，由于不同生产者的生产条件和劳动生产率不同，会导致他们在经济利益上产生差异，进而实现社会收入分配的自发调节。然而，价值规律也存在局限性。它无法避免社会资源浪费，在价值规律的自发调节下，商品生产者往往是根据市场价格的波动来安排生产，这种盲目性容易导致生产过剩或不足，造成社会资源的浪费。同时，价值规律在一定情况下可能阻碍科学技术进步，一些拥有先进技术的生产者为了保持自身的竞争优势，可能会限制新技术的传播和应用。综上，关于价值规律说法错误的描述是其可以避免社会资源浪费。

7、以下哪个不是常见的编程范式？

A.命令式

B.函数式

C.逻辑式

D.并行式

【答案】：D

【解析】常见的编程范式包括命令式、函数式和逻辑式，而并行式虽然是一种编程方法，但通常不被视为一种编程范式。

8、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小