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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州电子商务职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、明清小说评点流派的主要特点是什么？
A.注释文字
B.批判分析
C.情节改编
D.人物评价
【答案】：B
【解析】明清小说评点流派的主要特点是对小说进行批判分析，提出了许多有价值的文学见解。
2、哪个指标用来衡量一个国家的经济繁荣程度？
A.人均GDP
B.基尼系数
C.货币供应量
D.外债余额
【答案】：A
【解析】人均GDP是衡量一个国家经济繁荣程度的重要指标。
3、病床使用率与病人平均住院天数有什么关系？
A.病床使用率越高，病人平均住院天数越长
B.病床使用率越高，病人平均住院天数越短
C.两者没有关系
D.两者成反比
【答案】：B
【解析】病床使用率越高，说明病床被使用的时间越长，病人平均住院天数越短。
4、某人从A点出发，先向西走3公里，然后向南走4公里，再向西走3公里，请问现在距离A点有多远？
A.4公里
B.5公里
C.7公里
D.8公里
【答案】：B
【解析】从A点出发向西走3公里，再向南走4公里，然后向西走3公里，相当于在西边6公里，南边4公里的位置，距离A点的直线距离为√(6^2+4^2)=√52≈7.21公里，最接近的答案是5公里。
5、关于中国特色社会主义总体布局的认识，经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程，这体现的哲理是（）。
A.理性认识依赖于感性认识
B.感性认识有待发展为理性认识
C.在实践中坚持和发展真理
D.实践是检验真理的唯一标准
【答案】：C
【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局，我们的认识从最初的“两手抓”，发展到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”，这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看，在实践中，人们对真理的认识并不是一蹴而就的，而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况，对已有的认识进行调整、补充和拓展，以更好地适应实践的需求，使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础，通过对感性材料的加工和提炼而形成，但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系，所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向理性阶段的深化和提升，但题干主要突出的是认识随着实践不断发展变化，并非着重于感性认识到理性认识的发展过程，所以该哲理也不符合题干。实践是检验真理的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，而题干主要体现的是认识随实践不断发展的过程，并非检验真理的过程，所以该哲理也不契合题干。综上，正确答案所体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。
6、屈原是战国时期（）国的人。
A.秦
B.齐
C.鲁
D.楚
【答案】：D
【解析】本题考查历史常识，主要是对屈原所属国籍的了解。屈原是战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上一位伟大的爱国诗人，他的许多作品都表达了对楚国的热爱和对国家命运的忧虑。而秦国是战国时期位于西方的强国，齐国是东方大国，鲁国是春秋时期的一个诸侯国，均与屈原所属国籍无关。所以屈原是战国时期楚国人。
7、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象，并借景阐述道理。它所说明的道理是（）。
A.人由于自身的局限性，绝不可能认识事物的全貌
B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围
C.部分的观察不如全面的观察重要
D.不同的人看待同一事物，所得出的结论不同
【答案】：C
【解析】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是从不同角度看庐山呈现出不同面貌，之所以认不清庐山真正的面目，是因为人身处在庐山之中。这表明人们由于所处位置和角度的局限，难以全面、客观地认识事物，想要认识事物全貌就必须摆脱主观成见以及所处狭小范围的限制。认为人由于自身局限性绝不可能认识事物全貌，这种观点过于绝对，人是可以通过不断探索和努力去认识事物全貌的。诗句强调的是认识事物全貌的条件，而非部分观察和全面观察谁更重要。诗句主要强调的是认识受自身所处位置局限，并非不同人看待同一事物结论不同。所以该诗句说明的道理是认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围。
8、控制是管理过程中不可或缺的一部分，是各级管理人员的一项重要工作内容。其中（）不属于控制过程包含的三个基本环节的工作。
A.纠正偏差
B.确立标准
C.评估风险
D.衡量成效
【答案】：C
【解析】控制过程包含三个基本环节的工作，分别是确立标准
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