2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（完整版）.docxVIP

2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下哪部是我国古代的地理学巨著？（）

A.《太平广记》

B.《梦溪笔谈》

C.《天工开物》

D.《水经注》

【答案】：D

【解析】《太平广记》是一部宋代之前的小说总集，此说法错误。《梦溪笔谈》是有关历史、文艺、科学等各种知识的笔记，此说法错误。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，此说法错误。《水经注》是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，此说法正确。

2、远程医疗、自动驾驶、智慧港口、智能制造等一系列创新应用，有望迎来更快速的发展和爆发，构建起万物互联的智能世界，推动企业发展，提升人民生活水平。这表明：①科技创新推动制度创新、理论创新和文化创新②科技创新是社会发展和变革的先导③创新是引领发展的第一动力④创新推动社会生产力的发展

A.③④

B.①④

C.②③

D.①②

【答案】：A

【解析】材料中提及的远程医疗、自动驾驶等创新应用迎来迅猛爆发，构建万物互联的智能世界，并促进企业发展和人民生活水平的提高。这体现了创新在社会发展中的关键作用。创新是引领发展的第一动力，它能够推动社会生产力的发展，通过这些创新应用，企业得以发展，生产力水平得到提升，人民生活水平也随之提高，所以创新推动社会生产力的发展这一说法是正确的。而材料中并未体现科技创新推动制度创新、理论创新和文化创新的内容。社会发展和变革的先导是实践基础上的理论创新，并非科技创新，所以这两个观点不符合题意。因此正确的是创新是引领发展的第一动力和创新推动社会生产力的发展。

3、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

4、下列可填入横线③处作为这篇公文的署名最恰当的是（）。

A.省民政局

B.国务院

C.广州市人民政府

D.广州市秘书处

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对公文署名的正确判断。公文署名一般应是能够承担该公文责任、具有相应行政职权的主体。省民政局通常负责全省民政相关事务，一般不会在这样的公文里署名，因为没有明确显示此公文与全省民政事务有直接关联。国务院是最高国家行政机关，其发文层级和涉及事务范围更宏观广泛，通常不会就这一具体情况进行署名，所以也不合适。广州市人民政府是地方行政机关，对于一些地方相关事务有相应的决策权和发文权，在处理地方事务的公文中署名是合理且常见的，很可能是正确的署名。广州市秘书处主要负责文件处理、会务安排等辅助性工作，它本身没有独立的行政职权，不能作为公文的署名主体。综上所述，最恰当作为这篇公文署名的是广州市人民政府。

5、为提升现金使用效率，做好现金收支管理，以下做法中不可取的是（）。

A.延长应收账款的时间

B.缩短应收账款的时间

C.使用现金浮游量

D.企业要尽量使其现金流入流出发生的时间趋于一致

【答案】：A

【解析】为提高现金使用效率，做好现金收支管理，通常有一些有效的方法和原则。缩短应收账款的时间，能够使企业更快地收回资金，增加企业资金的流动性，使企业有更多资金用于其他经营活动，有利于提高现金使用效率。使用现金浮游量，是指从企业开出支票，收票人收到支票并存入银行，至银行将款项划出企业账户，中间需要一段时间。在这段时间里，企业仍可动用在活期存款账户上的这笔资金，合