2026年陕西电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年陕西电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解一套.docx

2026年陕西电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果A大于B,B大于C,那么以下哪个结论是正确的?

A.A大于C

B.C大于A

C.A等于C

D.A小于C

【答案】:A.A大于C

【解析】根据传递性推理,如果A大于B,B大于C,那么可以得出A大于C。

2、下列作家与作品对应有误的是()。

A.叶圣陶—《稻草人》《古代英雄的石像》

B.茅盾—《暴风骤雨》《子夜》

C.巴金—《家》《寒夜》

D.魏巍—《谁是最可爱的人》《东方》

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项中作家与作品的对应关系来判断正误。《稻草人》和《古代英雄的石像》均是叶圣陶的作品,其作品具有鲜明的现实主义特色,对社会问题有着深刻的反映。《子夜》是茅盾的代表作,它展现了中国民族资产阶级在半殖民地半封建社会中的困境和挣扎。而《暴风骤雨》的作者是周立波,这部作品生动地描写了东北地区土地改革运动的全过程,并非茅盾之作。巴金创作了《家》《寒夜》等经典作品。《家》以封建大家庭为背景,揭示了封建礼教的腐朽和对人性的压抑;《寒夜》则反映了抗战后期小知识分子的悲惨生活。魏巍创作了《谁是最可爱的人》《东方》。《谁是最可爱的人》生动地展现了抗美援朝战争中志愿军战士的英勇事迹和崇高精神;《东方》以抗美援朝战争为背景,描写了中国人民志愿军的战斗生活。综上,作家与作品对应有误的表述存在于描述茅盾作品的部分,所以本题中对应有误的选项所描述的内容符合答案要求。

3、判断下列哪个数是奇数:4,6,7,9

A.4

B.6

C.7

D.9

【答案】:C.7

【解析】奇数是不能被2整除的数,7不能被2整除,所以7是奇数。

4、近年来,面对大城市中心城区公共服务空间不足、资源分散、功能较弱的情况,某市积极探索建设一站式社区服务平台“邻里汇”。“邻里汇”不仅是公共活动的空间,还是居民进行议事自治的平台,其室内布置、运营管理等均由居民自行讨论协商。此外,街道还将40项高频社区业务接入“邻里汇”,使居民能够在家门口办理相关事务。这一模式()。

A.丰富了基层群众自治制度的组织形式

B.是完善基层社会治理格局的有益探索

C.有助于激发群众决策公共事务的热情

D.为扩大公民基本民主权利提供了保障

【答案】:B

【解析】某市建设一站式社区服务平台“邻里汇”,这是在解决大城市中心城区公共服务现存问题背景下的一种尝试。基层群众自治制度的组织形式主要是村民委员会和居民委员会等,“邻里汇”并没有改变这些法定的组织形式,所以不是丰富了基层群众自治制度的组织形式。该模式将公共活动空间与居民议事自治平台功能结合,还接入多项社区业务方便居民办事,这种做法优化了社区治理的方式和手段,是对完善基层社会治理格局的有益探索。在我国,公民可以参与民主决策,但最终公共事务的决策权是由相关的决策机关掌握,群众不能直接决策公共事务,所以不存在激发群众决策公共事务热情的说法。公民的基本民主权利是法定的,不能随意扩大,“邻里汇”模式主要是在基层治理和服务方面发挥作用,并未为扩大公民基本民主权利提供保障。综上所述,答案是该模式是完善基层社会治理格局的有益探索。

5、定义判断题的出题方向有哪些?

A.自然科学

B.社会科学

C.人文科学

D.以上都是

【答案】:D

【解析】定义判断题的出题方向包括自然科学、社会科学和人文科学等多个领域。

6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以()为主体。

A.共有制

B.社会主义制度

C.公有制

D.多种所有制

【答案】:C

【解析】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制是社会主义经济制度的基础,在国民经济中占据主体地位,这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。共有制表述错误;社会主义制度是我国的根本制度,并非基本经济制度的主体;多种所有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,但不是主体。所以正确答案是公有制。

7、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则,认识人生的价值和意义,认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任,促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】:B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容,引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解,符合道德认识功能的定义,即道德通过善恶观念等形式,引导人们正确认识自己与他人、社会的关系,从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为,以协调人际关系;激励功能强调

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