2026年重庆财经职业学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆财经职业学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docx

2026年重庆财经职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、《史记》三家注的主要内容包括什么?

A.史记的注解

B.史记的考证

C.史记的评述

D.史记的编年

【答案】:A

【解析】《史记》三家注的主要内容包括史记的注解。

2、商品价值是()

A.使用价值的内容与基础

B.交换价值的内容和基础

C.商品交换价值的表现形式

D.商品的价格表现形式

【答案】:B

【解析】商品价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,交换价值是价值的表现形式,所以商品价值是交换价值的内容和基础,而使用价值是价值的物质承担者,价格是价值的货币表现形式。

3、方田均税法是指通过核实土地,依据土地的数量和质量收取赋税,这一举措使得官僚和大地主难以逃避赋税,进而增加了国家的赋税收入。它是()的重要内容之一。

A.王安石变法

B.商鞅变法

C.孝文帝改革

D.管仲变法

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同历史改革的相关内容。解题关键在于明确各选项所涉及改革的主要措施,然后判断“方田均税法”属于哪次改革。王安石变法是宋神宗时期,王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。其中方田均税法是其重要内容之一,该法通过核实土地,按照土地的多少、好坏收取赋税,使得官僚和大地主难以逃避赋税,增加了国家的赋税收入。商鞅变法发生在战国时期的秦国,主要内容包括废除井田制、奖励耕织和军功等,这些措施推动了秦国的经济发展和军事强大,但并未涉及方田均税法。孝文帝改革是北魏时期的一场政治改革,主要措施有推行汉化政策,如迁都洛阳、改汉姓、说汉语等,其目的是促进民族融合,增强北魏的政治统治,与方田均税法无关。管仲变法是春秋时期齐国管仲进行的改革,主要内容有“相地而衰征”,即根据土地的好坏来征收不同的赋税,但这与题目中所说的方田均税法不同,管仲变法侧重于按土地的优劣调整赋税,而方田均税法更强调对土地的核实和按实际情况征收赋税。综上,方田均税法是王安石变法的重要内容之一。

4、一个整数除以6的余数是4,那么这个整数除以12的余数可能是?

A.4

B.6

C.8

D.10

【答案】:A

【解析】如果一个整数除以6的余数是4,那么它也可以表示为6k+4的形式,其中k是整数。因此,当k为偶数时,6k是偶数,6k+4除以12的余数是4;当k为奇数时,6k是奇数,6k+4除以12的余数是10。因此,余数可能是4。

5、下列先秦人物不属于诸子百家的是()。

A.墨子

B.孟子

C.屈原

D.老子

【答案】:C

【解析】本题可通过分析各人物是否属于诸子百家来得出答案。诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称,这些学派的代表人物被视为诸子百家的代表。墨子是墨家学派的创始人,他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”等思想主张,积极推动墨家学说的传播,是诸子百家中重要的代表人物。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,是儒家学派的代表人物之一,与孔子并称“孔孟”,他宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想,在诸子百家中有着重要地位。屈原是中国战国时期楚国诗人、政治家,他主要以诗歌创作著称,其作品如《离骚》《九歌》等具有极高的文学价值,在文学领域有卓越贡献,但他并非诸子百家学术流派的代表人物。老子是道家学派创始人,他的思想核心是“道”,主张无为而治、不言之教,其著作《道德经》对后世哲学、政治等领域产生了深远影响,是诸子百家的典型代表。综上,答案选屈原。

6、建立并执行事业单位人员聘用制度,需树立()是第一资源的观念。

A.经济

B.能力

C.人才

D.群众

【答案】:C

【解析】建立和执行事业单位人员聘用制度,需要重视人力资源的重要性。人才作为具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。在现代社会,人才在推动事业单位发展、创新以及提高竞争力等方面起着关键作用,所以要树立人才是第一资源的观念。经济是社会发展的物质基础,不是人员聘用制度中首要强调的第一资源;能力是人才所具备的一种特质,不能等同于第一资源;群众概念宽泛,并非人员聘用制度中聚焦的核心资源理念。因此这里应树立人才是第一资源的观念。

7、一个数列的前三项是1,3,5,那么第四项是多少?

A.7

B.9

C.11

D.13

【答案】:A

【解析】这个数列的规律是每一项都比前一项大2,因此第四项是5+2=7。

8、对某一项工作开展的专题性总结,重点突出写()。

A.工作概况、问题

B.工作经验、成绩

C.工作状况、建议

D.取得成绩

【答案】:B

【解析】专题性总结是对某一项工作的专门总结,重点在于深入剖析该项工作,总结经验教训以指导未来工作。工作概况和问题、工作状况和建议虽也是总结可能涉及的内容,

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