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2026年黑龙江农业工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、折线图中的异常点代表什么？

A.数据的异常值

B.数据的稳定点

C.数据的最大值

D.数据的最小值

【答案】：A

【解析】折线图中的异常点代表数据的异常值，即与其他数据显著不同的值。

2、下列关于公共管理协调含义的表述，错误的是（）。

A.公共组织的内外部纵横存在不协调，如部门权责冲突，利益冲突，人际不融洽

B.公共管理协调的出发点和落脚点是有效实施公共管理目标和提高整体效应

C.公共管理协调是为了解决公共组织系统内外部纵横向之间存在的各种不协调甚至矛盾冲突的关系问题

D.公共管理就是人际关系的协调，也就是我们常说的你好我好大家好

【答案】：D

【解析】公共管理协调不仅是简单的人际关系协调。它的出发点和落脚点是有效实施公共管理目标和提高整体效应，是为了解决公共组织系统内外部纵横向之间存在的各种不协调甚至矛盾冲突的关系问题，像部门权责冲突、利益冲突、人际不融洽等情况都属于需要协调解决的范畴。而认为公共管理就是人际关系的协调，说“你好我好大家好”这种表述过于片面和简单化，没有准确反映公共管理协调的真正含义。所以关于公共管理协调含义错误的说法是将其单纯等同于人际关系的协调。

3、一床被子能够与50斤面粉进行交换，原因是（）。

A.它们的价值相等

B.它们凝结的具体劳动相等

C.它们都有交换价值

D.它们有不同的使用价值

【答案】：A

【解析】该题主要考查商品交换的基础原理。商品具有价值和使用价值两种属性，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。商品交换以价值量为基础实行等价交换。商品的价值决定了商品能够按照一定的比例进行交换。一床被子能与50斤面粉交换，本质原因在于它们所包含的价值量相等，即生产一床被子和生产50斤面粉所耗费的无差别的人类劳动量是相等的。具体劳动是生产不同使用价值的不同性质和不同形式的劳动。不同商品所凝结的具体劳动是不同的，比如生产被子的具体劳动和生产面粉的具体劳动，在劳动方式、劳动工具、劳动对象等方面都存在差异，所以不同商品凝结的具体劳动不相等。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系，它是价值的表现形式。有交换价值是商品能够进行交换的表现，而不是一床被子能与50斤面粉交换的原因，它是价值决定交换价值这一关系的外在体现。不同商品具有不同的使用价值，这是商品需要进行交换的原因之一，即人们为了获得不同的使用价值才进行交换，但这并不是两种商品能够按照一定比例进行交换的决定性因素。如果仅考虑使用价值，不同商品的使用价值无法进行量的比较，也就不能确定交换的比例。综上所述，一床被子能与50斤面粉交换是因为它们的价值相等。

4、某班级有10名学生，他们的平均年龄是15岁。如果加上一名17岁的学生，新的平均年龄是多少？

A.15岁

B.15.5岁

C.16岁

D.16.5岁

【答案】：C

【解析】原来10名学生的总年龄是10*15=150岁。加上新学生的总年龄是150+17=167岁。新的平均年龄是167/11≈15.18岁。正确答案是16岁。

5、某国经济呈现探底回升态势，消费者收入水平提高，用于购买衣服的支出随之增加。在没有新成衣厂商进入的情况下，成衣的新均衡价格水平（）。

A.会保持不变

B.会下降

C.会上涨

D.上涨和下降都有可能

【答案】：C

【解析】本题可根据需求和供给的变动对均衡价格的影响来分析。当该国经济出现探底回升状态，消费者收入水平提高，用于购买衣服的支出增加，这意味着在每个价格水平下，消费者对成衣的需求量会上升，即需求曲线向右移动。又因为题目中表明若无新成衣厂商进入，这意味着成衣的供给在短期内不会发生变化，即供给曲线保持不变。根据供求定理，在供给不变的情况下，需求增加会使得均衡价格上升，均衡数量增加。所以，成衣的新均衡价格水平会上涨。

6、如果A大于B，B大于C，那么A与C的关系是什么？

A.A大于C

B.A小于C

C.A等于C

D.无法确定

【答案】：A.A大于C

【解析】根据传递性推理，如果A大于B，B大于C，那么A必然大于C。

7、行政管理中的“领导”原则是指什么？

A.强制服从

B.激励和引导团队

C.独自决策

D.避免承担责任

【答案】：B

【解析】领导原则强调激励和引导团队，确保团队成员积极工作。

8、下列不属于完全竞争市场的特征的是（）。

A.买者卖者很多

B.产品差别很大

C.要素自由流动

D.没有交易成本

【答案】：B

【解析】在完全竞争市场中，产品是同质的，即任何生产者的产品都是无差别的。所以个别售卖者就无法以任何方法控制价格。

9、以下关于《事业单位人