2026年福建船政交通职业学院单招职业技能考试题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年福建船政交通职业学院单招职业技能考试题库及一套完整答案详解.docx

2026年福建船政交通职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、有18个人要围坐在一个圆桌周围,如果其中十三个人必须坐在一起,有多少种不同的排列方式?

A.1677720

B.3355440

C.6710880

D.134217760

【答案】:B

【解析】将十三个人看作一个整体,我们有6个单位(这个整体、其他5个人)进行排列,共有6!种排列方式,即720种。由于十三个人可以内部排列,所以每种排列方式都有13!种情况,因此总共有720*13!=720*6227020800=4494258870400种不同的排列方式。但是,我们需要考虑到圆桌的对称性,因此实际排列数为4494258870400/2=2247129435200种。然而,这个计算也有误,因为我们需要考虑所有不符合条件的排列,而不是仅仅减去特定情况的排列数。实际上,我们需要计算所有不符合条件的排列,然后从总数中减去。这个问题的计算较为复杂,需要使用组合数学中的容斥原理来计算,这里不进行详细计算。

2、如果所有的医生都戴白大褂,这个人不戴白大褂,那么可以推断出什么?

A.这个人是医生

B.这个人不是医生

C.有些医生不戴白大褂

D.白大褂是医生

【答案】:B.这个人不是医生

【解析】根据前提,所有的医生都戴白大褂,而这个人不戴白大褂,因此可以推断出这个人不是医生。

3、在财务管理中,哪种方法最适合用于评估企业财务状况?

A.财务比率分析

B.财务报表分析

C.财务预测

D.财务风险评估

【答案】:B

【解析】财务报表分析最适合用于评估企业财务状况,通过分析企业的财务报表,可以了解企业的财务表现和健康状况。

4、解不等式|2x+3||x-1|?

A.(-∞,-4)∪(0,∞)

B.(-4,0)

C.(-∞,-4)∪(0,4)

D.(-4,0)

【答案】:B

【解析】解不等式|2x+3||x-1|需要分情况讨论,最终解得-4x0。

5、树木:砍伐()

A.汽车:驾驶

B.山泉:流淌

C.酵母:分解

D.石油:开采

【答案】:D

【解析】树木属于自然界且被人类砍伐,石油属于自然界且被人类开采。

6、税率是税收制度的核心要素,是计算应纳税额的尺度。作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆,提高税率通常将()。

A.刺激消费

B.失业率波动不定

C.提高政府的财政收入

D.会抑制投资,有利于防止经济过热

【答案】:D

【解析】税率是税收制度核心要素与计算应纳税额尺度,也是调节经济运行重要杠杆。当提高税率时,企业和个人的可支配收入会相应减少。对于企业来说,成本增加,利润空间压缩,这会使得企业进行投资所获得的预期回报降低,进而抑制企业的投资意愿。对于个人而言,消费能力也会因可支配收入减少而下降,从而使得整个社会的需求降低,经济过热的态势会得到缓解,有利于防止经济过热。提高税率会增加消费者的购买成本,减少消费者的实际购买力,不利于刺激消费。提高税率对失业率的影响较为复杂,但通常情况下,提高税率抑制企业投资和生产规模,可能导致失业率上升,并非波动不定。提高税率并不一定会提高政府的财政收入,税收收入是税率与税基的乘积,当税率提高到一定程度,可能会抑制经济活动,使税基缩小,如果税基缩小的幅度超过税率提高的幅度,政府财政收入反而会减少。所以提高税率通常会抑制投资,有利于防止经济过热。

7、湖北甲公司与河南乙公司签订了一份书面合同,甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字、盖章。则该合同成立的时间应为()。

A.甲公司签字、盖章时

B.甲、乙公司达成合作意向时

C.乙公司签字盖章时

D.乙公司收到甲公司签字盖章的合同时

【答案】:C

【解析】根据《民法典》第四百九十条规定,当事人采用合同书形式订立合同的,自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签名、盖章或者按指印之前,当事人一方已经履行主要义务,对方接受时,该合同成立。法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立,当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务,对方接受时,该合同成立。本题中湖北甲公司与河南乙公司采用书面合同形式订立合同,甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字、盖章,只有当乙公司签字盖章后,才满足双方均签名、盖章这一合同成立条件,合同才成立。甲公司签字、盖章时,乙公司尚未完成签字盖章,合同未成立;甲、乙公司达成合作意向时,并未完成合同订立的法定形式,合同也未成立;乙公司收到甲公司签字盖章的合同时,乙公司还未签字盖章,同样不满足合同成立条件。所以该合同成立的时间应为乙公司签字盖章时。

8、一个班级里有30名学生,其中20%的学生参加了数学竞赛,参加了数学竞赛的学生中有40%的学生获得了奖项,

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