【部编统编版 三下语文第2单元】《池子与河流》文本解读 教材解析 文稿.docx

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2025年绵阳市小学语文教师素养大赛

《池子与河流》文本解读

一、文本文学化解读

（一）文本地位解读

《池子与河流》是俄国著名寓言作家克雷洛夫的经典之作，作为三年级下册第二单元的课文，兼具文学价值与教育意义。这篇寓言诗以拟人化对话展开，既是引导学生感受寓言文学魅力的范本，也为培养学生思辨能力提供载体。文学层面，其戏剧化对话、对比手法展现寓言特色；教育层面，助力学生辨析勤劳与懒惰、奉献与享乐的关系，树立正确价值观。

（二）文本内容解读

文本以寓言诗形式呈现池子与河流的对话。池子贪图安逸，满足于“安闲地躺在柔软的泥土里”