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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆安全技术职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、假设检验中,第二类错误是指什么?
A.接受原假设时犯的错误
B.拒绝原假设时犯的错误
C.接受备择假设时犯的错误
D.拒绝备择假设时犯的错误
【答案】:B
【解析】第二类错误是指拒绝原假设时犯的错误。
2、图形分组:下列哪个图形与其他三个不同?
A.正方形
B.矩形
C.圆形
D.三角形
A.正方形
B.矩形
C.圆形
D.三角形
【答案】:C.圆形
【解析】正方形、矩形和三角形都是多边形,而圆形不是多边形。
3、刘某被当地公安机关违法拘留15日,事后他请求国家赔偿,那么计算其每日的赔偿标准是()。
A.本人本年度日平均工资
B.国家本年度日平均工资
C.国家上年度日平均工资
D.当地上年度日平均工资
【答案】:C
【解析】根据《中华人民共和国国家赔偿法》第三十三条规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。本题中当地公安机关违法拘留刘某,属于侵犯公民人身自由的情形,所以计算每日赔偿标准应按照国家上年度日平均工资。因此,正确的赔偿标准不是本人本年度日平均工资,因为该赔偿是基于国家统一标准而非个人工资;也不是国家本年度日平均工资,法律明确规定是上年度;同时也不是当地上年度日平均工资,赔偿标准是国家层面的统一规定,并非依据当地水平。
4、工人孙某休假回村,有一天主动带邻居6岁小孩进入村旁林深路险、豺狼出没的山林中打猎。走了约5公里时,两人走散。孙某继续独自打猎,之后既不寻找小孩,也不回村告知小孩家人,直接返回县城的工作单位。4天后,邻居在林中发现被野兽咬伤致死的小孩尸体。孙某的行为属于下列哪一种?()
A.故意杀人
B.意外事件
C.过失致人死亡
D.不构成犯罪
【答案】:A
【解析】本题考查对不同犯罪行为和意外事件概念的理解与应用。解题关键在于分析孙某的行为是否符合各选项所涉及情况的构成要件。首先,意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的。在本题中,孙某主动携带6岁小孩进入危险山林,在两人失散后既不寻找小孩,也不告知其家人,这表明孙某对小孩的安危是有一定认知的,并非是由于不能预见的原因导致小孩死亡,所以不属于意外事件。其次,过失致人死亡是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡。而孙某在与小孩失散后,明知小孩处于危险境地(林深跨险、豺狼出没的山林),却既不寻找也不告知其家人,这说明他并非是因为疏忽大意或者轻信能够避免而导致小孩死亡,不符合过失致人死亡的构成要件。然后,判断孙某的行为是否构成犯罪。孙某带小孩进入危险山林,在小孩走失后他有义务去寻找小孩或通知其家人,但他没有履行这些义务,最终导致小孩死亡,其行为具有严重的社会危害性,显然构成犯罪。最后,故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为,包括直接故意和间接故意。孙某在带小孩进入危险山林后,明知小孩可能面临生命危险,却采取不作为的方式,既不寻找小孩也不告知其家人,这种行为体现了他对小孩生命安全的漠视,主观上存在间接故意,其行为符合故意杀人的构成要件。综上,孙某的行为属于故意杀人。
5、下列关于量变和质变的论述中错误的是()。
A.两者是对立统一的关系
B.两者是主要和次要的关系
C.“水滴石穿”这一现象深刻揭示了从量变到质变这一规律
D.两者是连续性和阶段性(飞跃性)的统一关系
【答案】:B
【解析】本题主要考查对量变和质变关系的理解。量变和质变是辩证统一的关系。一方面,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;另一方面,质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。二者相互依存、相互渗透,体现了事物发展的连续性和阶段性(飞跃性)的统一。“水滴石穿”体现了水持续不断地滴落,经过长时间的积累,最终导致石头被穿透,深刻揭示了从量变到质变的规律。而量变和质变是事物发展变化过程中两个不同的阶段和形态,它们是对立统一的关系,并不是主要和次要的关系。主要和次要通常用于描述在复杂事物中多个矛盾或者同一矛盾的不同方面所处的地位和作用,并不适用于描述量变和质变的关系。所以错误的论述是认为量变和质变是主要和次要的关系。
6、以下哪个选项最有可能削弱‘所有汽车都需要汽油’这一命题?
A.有些汽车不需要汽油
B.所有汽车都需要汽油
C.汽车通常需要汽油
D.汽车在电的情况下也能运行
【答案】:A
【解析】选项A提供了一个反例,即有些汽车不需要汽油,这直接削弱了‘所有汽车都需要汽油’这一命题。
7、罗马城内存在一架被称为“圣梯”的设施,按照说法,凡人只要爬上这架“圣梯”就能够赎罪。有一天,有个人爬到了“圣梯”的中间位置,却突然退了下来,
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