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2024年数学老师工作计划集合10篇

数学老师工作计划篇1（约1409字）

一．本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情

景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常

生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，

获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自

主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：

我班共有44名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识

技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等

方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着

明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很

了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教

学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发

展。

三、教材分析

表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以

内的加法和减法,统计,找规律.

本学期教学的主要目的要求

（一）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据

描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会

用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统

计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生

遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

（二）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活

的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，有学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

数学老师工作计划篇2（约1651字）

本学期根据学校教学安排，我担任高一数学科任教师。高一是学生数学思想

和能力基础形成的关键时期，对每个学生高考乃至大学的后续学习都起到至关重

要的作用，因此制定以下工作计划。

指导思想:

（1）随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面向世界，

面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产

劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”

的指导思想和课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一

步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。其内容包括代数、几何、

三角的基本概念、规律和它们反映出来的思想方法，概率、统计的初步知识，计

算机的使用等。

（2）培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用

有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、

比较、抽象、概括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，

并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

（3）根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的

自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅

力和独立思考、探索创新的精神。

（4）使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和

文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，

理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联