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四年级数学基础测验题库汇编

数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，打好基础至关重要。四年级的数学学习，是承上启下的关键时期，不仅是对低年级所学知识的深化，也为高年级更复杂的数学学习奠定基石。本汇编精心筛选和设计了一系列基础测验题，涵盖了四年级数学的核心知识点，注重考察学生的理解能力、计算能力和简单应用能力。

第一部分：数与代数

数与代数是数学的基础，四年级在此方面的学习重点包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法，以及常见的数量关系和运算律的初步感知。

一、大数的认识

知识要点：认识“亿”以内及以上的数，掌握大数的读写方法、比较大小、改写以及求近似数。

基础测验题：

1.写出下面各数。

*三千零五万零二十写作：（）

*五百万六千写作：（）

*提示：写数时，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

2.读出下面各数。

*____读作：（）

*____读作：（）

*提示：读数时，先分级，从高位读起，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

3.比较下面每组中两个数的大小。

*____○____

*____○____

*提示：比较整数大小，位数多的数大；位数相同，从最高位比起。

4.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数（非近似值）。

*____=（）万

*____=（）亿

*提示：改写“万”作单位，去掉末尾4个0，加“万”字；改写“亿”作单位，去掉末尾8个0，加“亿”字。

5.省略万位后面的尾数，求出近似数。

*____≈（）万

*____≈（）万

*提示：看千位上的数字，进行“四舍五入”。

二、三位数乘两位数

知识要点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解算理，并能解决相关的实际问题，包括常见的数量关系（路程=速度×时间，总价=单价×数量）。

基础测验题：

1.直接写出得数。

*20×30=（）

*120×4=（）

*25×40=（）

2.列竖式计算。

*135×24=（）

*208×36=（）

*提示：用两位数的每一位分别去乘三位数，用哪一位去乘，积的末位就和那一位对齐，最后把两次乘得的积加起来。注意因数中间或末尾有0的乘法。

3.解决问题。

*一辆汽车每小时行驶约65千米，从甲地到乙地共行驶了12小时。甲地到乙地的路程大约是多少千米？

*提示：路程=速度×时间。

三、除数是两位数的除法

知识要点：掌握除数是两位数的除法的口算和笔算方法，理解算理，能正确计算，并能解决简单的实际问题。

基础测验题：

1.直接写出得数。

*80÷20=（）

*270÷90=（）

*350÷70=（）

2.列竖式计算并验算。

*756÷18=（）

*584÷26=（）

*提示：笔算除法时，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。验算时，没有余数的除法用“商×除数=被除数”，有余数的除法用“商×除数+余数=被除数”。

3.解决问题。

*学校图书馆买来420本新书，计划分给6个年级，每个年级有5个班。平均每个班能分到多少本新书？

*提示：可以先求出平均每个年级分多少本，再求平均每个班分多少本；或者先求出一共有多少个班，再用总本数除以班级总数。

四、角的度量

知识要点：认识直线、射线和线段，认识各种角（锐角、直角、钝角、平角、周角），掌握角的度量方法，并能使用量角器量角和画指定度数的角。

基础测验题：

1.填空题。

*线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

*从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

*直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。

2.判断题。

*大于90度的角都是钝角。（）

*平角就是一条直线。（）

*提示：钝角是大于90度且小于180度的角。平角是由一条射线绕它的端点旋转半周形成的角，它有顶点和两条边（方向相反）。

3.动手操作题。

*量出下面这个角的度数，并标出来。（此处应有一个简单的角的图形，实际使用时需绘制）

*用直尺和量角器画一个65度的角。

*提示：量角时，量角器的中心要和角的顶点重合，0刻度线要和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。画角步骤类似。

五、平行四边形和梯形

知识要点：