2026年长沙环境保护职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（最新）.docxVIP

2026年长沙环境保护职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、力矩的计算公式是什么？

A.F*d

B.F/d

C.F+d

D.F-d

【答案】：A

【解析】力矩（或称转矩）是力与力臂的乘积，公式为M=F*d。

2、环境容量评估中的环境自净能力如何确定？

A.通过模型计算

B.通过实地调查

C.通过专家咨询

D.以上都是

【答案】：D

【解析】环境容量评估中的环境自净能力可以通过模型计算、实地调查和专家咨询等方法确定。

3、某县公安局民警甲在一次治安检查过程中被乙打伤，公安局经认定，认为乙的行为构成妨碍公务，遂据此对乙处以300元罚款。甲觉得该处罚决定过轻。下列表述正确的是（）。

A.对乙受到的处罚决定，甲既不能申请复议，也不能提起行政诉讼

B.甲可以对乙提起民事诉讼

C.对乙受到的处罚决定，甲可以申请复议，但不能提起行政诉讼

D.对乙受到的处罚决定，甲应当先申请复议，对复议决定不服可提起行政诉讼

【答案】：A

【解析】首先，在行政处罚相关的行政法律关系中，特定行政处罚的行政相对人是该行政处罚法律关系的主体，而行政行为的利害关系人若要获得行政复议或行政诉讼的主体资格，需与该行政行为有直接的利害关系。本题中，公安局对乙作出罚款300元的处罚决定，此处罚行为的行政相对人是乙，甲并非该行政处罚行为的行政相对人。同时，甲与该处罚决定之间不存在行政法意义上的直接利害关系，所以甲既无资格申请行政复议，也无资格提起行政诉讼。其次，甲在治安检查中被乙打伤，这属于平等主体之间的人身侵权损害赔偿纠纷。根据我国民事法律规定，甲有权就其被乙打伤所遭受的人身损害，向有管辖权的人民法院对乙提起民事诉讼，要求乙承担相应的民事赔偿责任。综上所述，对于乙受到的处罚决定，甲既不能申请复议，也不能提起行政诉讼，且甲可以对乙提起民事诉讼。

4、在劳动资料这一复杂而广泛的物质系统中具有决定意义的因素是()

A.信息传递系统

B.生产工具系统

C.动力系统

D.能源系统

【答案】：B

【解析】劳动资料中生产工具系统具有决定意义，它是衡量生产力发展水平的客观尺度，直接体现人类改造自然的深度和广度，标志着社会生产力的发展状况，所以是关键因素。

5、工程师与建筑的关系类似于教师与什么职业的关系？

A.学校

B.教育局

C.教研室

D.科研院

【答案】：A

【解析】工程师在建筑工作，教师在学校工作，两者都是在特定行业领域内提供服务的关系。

6、以下关于公文的说法，有错误的一项是：

A.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的陈述性公文

B.请示中，可以一文多事

C.公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符

D.公文抄送机关可以是上级、平级、下级和不相隶属机关

【答案】：B

【解析】报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况以及答复上级机关询问的陈述性公文，这种表述是正确的。请示应当一文一事，而不是可以一文多事，一文多事可能会导致上级机关难以处理和批复，所以“请示中，可以一文多事”的说法错误。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，且印章要与署名机关相符，这是保证公文严肃性和有效性的要求，该表述正确。公文抄送机关的范围广泛，可以是上级、平级、下级和不相隶属机关，以让相关机关知晓公文内容，这种说法正确。综上，有错误的一项是关于请示一文多事的表述。

7、在长征中，具有深远意义的转折会议是()

A.八七会议

B.中共七大

C.遵义会议

D.中共八大

【答案】：C

【解析】“八七会议”发生在第一次国内革命战争以后，此说法错误；“中共七大”发生在1945年，为抗日战争的胜利奠定了基础，这种说法错误；“遵义会议”是长征途中的转折点，该说法正确；“中共八大”发生在1956年，此说法错误。所以应选“遵义会议”相关内容。考点：历史常识

8、疫情背景下，“地摊经济”成为稳就业的重要支撑。在此情况下，某市政府制定统一的“地摊经济”准入标准、从业资格条件和商品入市手续，通过颁发资格证、许可证等方式，赋予“地摊经济”及其从业者合法地位，还运用互联网技术实现线上线下配合，对地摊市场动态进行监控。这反映出该市对“地摊经济”持有的主要态度是：

A.放：加强顶层设计，稳步有序开放

B.管：创新管理模式，推进有效治理

C.服：做好帮扶工作，提高发展水平

D.效：立足常态长效，提升城市活力

【答案】：B

【解析】该题主要描述了某市针对“地摊经济”采取的一系列举措，包括制定准入标准、从业资格条件和商品入市手续，颁发资格证、许可证，以及运用互联网技术监控市场动态等。这些举措重点在于对“地摊经济”进行管理。“放”强调开放，而题干并非强调开放“地摊经济”，而是侧重于规范管理；“服”主要指帮扶