2024-2025学年山东省青岛李沧区四校联考初三第二次模拟考试语文试题试卷含解析.docVIP

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  • 2026-02-12 发布于重庆
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2024-2025学年山东省青岛李沧区四校联考初三第二次模拟考试语文试题试卷含解析.doc

2024-2025学年山东省青岛李沧区四校联考初三第二次模拟考试语文试题试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子没有语病的一项是()

A.有关各方能否本着维护地区稳定,促进世界和平,是解决朝鲜半岛问题的关键。

B.2018年3月14日,圆周率日,也是爱因斯坦的诞辰日,与疾病顽强斗争的著名科学家斯蒂芬·霍金在这一天逝世。

C.主流媒体及时纠正并指出青少年沉迷“抖音”行为,录播不良视频的危害,让人感到欣慰。

D.通过南海海域举行的隆重海上阅兵仪式,使我们看到了人民海军崭新的面貌,激发了国人的爱国热情。

2.下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是()

A.童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景;女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活;高尔基在《童年》里,回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。

B.人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧,抒发了矢志维护真、善、美的决心;舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。

C.寓言是一种精巧的体裁,让人在了解故事的同时,又能领会深刻的哲理。柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,告诉人们,不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利;而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事,旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际,要懂得变通。

D.爱国是一种无上的情怀,不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨;杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤;《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()

A.走进芦笛岩,你就走进了一个无与伦比的神话世界。

B.在深海中有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不可理喻的。

C.一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去。

D.人们对转基因产品的担心绝不是杞人忧天。

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A.作为九年级的学生,我们目前最重要的当务之急是做好复习备考。

B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。

C.社区希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

D.我校开展人人争当“最美中学生”,以提升学生的精神品质。

5.下列说法中,不正确的一项是()

A.“健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动”这个句子的主干是“休闲是活动”。

B.我们学过不少唐宋八大家的作品,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《记承天寺夜游》等。

C.“八方共域,异姓一家。天地显罡煞之精,人境合杰灵之美。千里面朝夕相见,一寸心生死可同。相貌语言,南北东西虽各别;心情肝胆,忠诚信义亦无差。”由此可见梁山好汉们一个共同的特点就是除暴安良,行侠仗义。虽是异姓,但亲如兄弟,用一个字概括就是“义”。

D.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”,指小孩:“花甲”,指六十岁的老人;“加冠”,指年已二十的成年男子。

6.阅读下面的材料,完成小题。

据不完全统计,截至203年底,故宫文创产品数量超过1万种,一系列颇具特色的文创产品,凭借精良的设计,大开的“脑洞”,称为文创界的“网红”。“奉旨旅行”行李牌、“迷你故宫小猫猫”摆件等萌系路线产品使得600岁的故宫以一种前所未有的姿态变得年轻。当然文创产品的最终目的是要“传播故宫的文化”,富于趣味性的卖萌类产品只是一部分。故宫博物院深入解读文物藏品内涵,选取特色最为鲜明,兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进行文创产品开发,体现出厚重的文化意蕴。如“太和殿脊兽跳

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