2026年浙江艺术职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年浙江艺术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果一组数据的平均数是70，总数是350，那么这组数据中所有数的和是多少？

A.24500

B.350

C.70

D.5

【答案】：B

【解析】平均数是总数除以数据的个数，因此总数是平均数乘以数据的个数，即70*350=24500。

2、在事业单位管理岗位中，科级正职对应的是（）级职员岗位。

A.五

B.六

C.七

D.八

【答案】：C

【解析】在事业单位管理岗位中，科级正职对应七级职员岗位。所以该题应选科级正职对应的岗位级别。

3、中国—东盟博览会的宗旨（）。

A.促进中国—东盟自由贸易区建设

B.促进中国—东盟贸易区建设，共享合作与发展机遇

C.加强与东盟国家的交流与合作

D.促进中国—东盟自由贸易区建设，加强与东盟国家的交流与合作

【答案】：B

【解析】中国—东盟博览会的宗旨是促进中国—东盟自由贸易区建设，加强与东盟国家的交流与合作，既注重推动自由贸易区的建设这一经济层面的内容，又强调了与东盟国家在交流合作方面的重要性。促进中国—东盟自由贸易区建设只是宗旨的一部分内容，不够全面；促进中国—东盟贸易区建设，共享合作与发展机遇，表述不准确，应为自由贸易区；加强与东盟国家的交流与合作同样也是片面的表述。所以正确的表述应该是促进中国—东盟自由贸易区建设，加强与东盟国家的交流与合作。

4、考古证实，新石器时代四川境内便存在人类活动，在距今4000-5000年，（）是长江上游区域文化的起源中心。

A.开江县平原

B.盐源县平原

C.成都平原地区

D.峨眉山夹江平原

【答案】：C

【解析】本题可根据历史文化常识来确定长江上游区域文化的起源中心。考古研究表明，在距今4000-5000年，成都平原地区是长江上游区域文化的起源中心。成都平原具有独特的地理环境和丰富的自然资源，为早期人类的生存、繁衍和文化发展提供了良好的条件，在新石器时代就有人类在此活动并创造了灿烂的文化。而开江县平原、盐源县平原、峨眉山夹江平原并不具备这样在特定时期作为长江上游区域文化起源中心的典型特征和考古依据。因此，正确答案所指向的区域是成都平原地区。

5、长期以来，武汉是我国人才输出大市。武汉有79所大学、130万在校大学生，数量居世界第一，但存在留不住人才的问题。2017年2月，武汉正式提出力争5年内让100万大学生留在武汉，武汉市提出这一目标是基于（）。

A.留住人才比培养人才更重要

B.人才资源是第一资源

C.武汉市劳动力市场供不应求

D.就业是民生之本

【答案】：B

【解析】题目中指出武汉虽拥有大量大学和在校大学生，但留不住人才，于是提出力争5年内将100万大学生留在武汉的目标。这体现了对人才的重视，因为人才资源是第一资源，对于城市的发展起着至关重要的作用。留住人才可以为城市的经济、科技、文化等各方面发展提供智力支持和创新动力。而“留住人才比培养人才更重要”这种说法不准确，培养人才和留住人才都很重要，不能简单地进行比较。“武汉市劳动力市场供不应求”与题干中留不住人才的情况相矛盾，且题干重点强调的是人才，而非广义的劳动力。“就业是民生之本”强调的是就业对于人民生活的重要性，与武汉提出留住大学生人才的目标的原因关联不大。所以该题应选体现人才资源重要性的选项。

6、如果一个人在疲惫时睡觉，他可能会感到精神，以下哪个选项最能解释这种行为？

A.他累了

B.他睡觉了

C.他喜欢累

D.他想保持疲劳

【答案】：B

【解析】睡觉导致感到精神，说明睡觉起到了恢复体力的作用。

7、名校办分校是近年来冒出的新生事物，这项举措受到各方意见的______：“名校连锁”是否______、是否与义务教育均衡发展______。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.质疑有名无实背道而驰

B.质询名实不符不谋而合

C.质疑名存实亡分道扬镳

D.质询名不副实南辕北辙

【答案】：A

【解析】第一空，从后文的两个“是否”能推断出，此处应填“质疑”。第二空，鉴于提到了“新生事物”，这里并非要阐述“名校连锁”的消亡情况，而是关注其名实是否相符，所以应填入“有名无实”。第三空，表达的是“名校连锁”与“教育均衡”相互违背的意思，应填入“背道而驰”。

8、人们在使用黑白电视机后自然会产生使用彩色电视机的需求，随后又提出了使用液晶电视的需求，这些需求推动了电视机的升级换代，这主要体现出（）。

A.生产决定消费

B.生产决定消费对象

C.消费是生产的目的和动力

D.消费与生产彼此独立，没有关联

【答案】：C

【解析】该题主要涉及生产与消费的关系，旨在考查对两者相互作用的理解。生产与消费相互依存，生产决定消费的对象、方式、质量和水平等，消费对生产具有反作用，