2026年湖南理工职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解ab卷.docxVIP

2026年湖南理工职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个营养师发现，经常吃蔬菜水果的人比不吃蔬菜水果的人的免疫力更强。请问营养师在应用求同法时，主要关注的是什么？

A.人的饮食习惯

B.人的生活方式

C.蔬菜水果对免疫力的影响

D.人的遗传因素

【答案】：C

【解析】营养师通过比较经常吃蔬菜水果和不吃蔬菜水果的人的免疫力，来确定蔬菜水果对免疫力的影响，这正是求同法的应用。

2、有权就实施行政许可收取费用作出规定的规范性文件是（）。

A.法律和法规

B.法规和规章

C.行政法规和规章

D.法律和行政法规

【答案】：D

【解析】行政许可法规定，行政机关实施行政许可和对行政许可事项进行监督检查，不得收取任何费用，但是法律、行政法规另有规定的，依照其规定。因此，有权就实施行政许可收取费用做出规定的规范性文件是法律和行政法规。

3、书:知识

A.笔:文章

B.教师:教育学

C.书本:知识

D.电脑:软件

【答案】：C

【解析】书是获取知识的媒介，书本也是获取知识的媒介。

4、填入以上公文中画横线①处最恰当的文种是（）。

A.公告

B.报告

C.通报

D.通知

【答案】：C

【解析】需要先判断该公文的具体内容和用途，才能确定画横线①处最恰当的文种。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，一般面向公众，具有广泛的知晓性和重大影响力。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。可结合公文的具体使用场景，若为传达需要下级机关执行或有关单位知晓的事项，通常选通知；若为向上级汇报则选报告；若为面向公众宣布重要内容则选公告；若为表彰、批评或传达重要精神等选通报。由于没有公文原文，无法准确判断应填文种，但可根据上述分析依据公文内容进行选择。

5、下列关于孔子的说法，正确的是（）。

A.著作《论语》，记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学，创办私学

C.“罢黜百家，独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”，提出“兼爱非攻”

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析：《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，并非孔子本人著作，所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断，创办私学，主张“有教无类”，让更多人有接受教育的机会，该项表述正确。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张，目的是统一思想，加强中央集权，而孔子在春秋时期就是著名的思想家、教育家，并非因“罢黜百家，独尊儒术”才成为名家，该项表述错误。孔子的核心思想是“仁”，“仁政”是孟子的思想，“兼爱非攻”是墨子的思想，该项表述错误。综上，正确答案是关于孔子在教育学上打破公学、创办私学这一说法。

6、小张初入工作单位时，第一年每月工资为2500元，依据合同规定每日工作8小时，加班费为每小时100元。当小张工作至第六年时，每月工资提升至3000元，加班费保持不变。按照常理推断，在这五年期间，随着工资水平的上升，小张选择加班工作的时间会（）特点。

A.先减少后增加

B.不断减少

C.不断增加

D.先增加后减少

【答案】：D

【解析】随着工资水平的提高，可分为两个效应来分析小张加班时间的变化。一方面是替代效应，工资提高意味着每多工作一小时所获得的收入增加，加班的收益变大，会使劳动者倾向于增加工作时间来获取更多收入；另一方面是收入效应，工资提高后劳动者的收入增加，在满足一定的经济需求后，会更倾向于享受闲暇时间，从而减少工作时间。在工资水平较低时，替代效应往往大于收入效应，此时随着工资提高，劳动者为了获得更多的收入会倾向于增加工作时间，即增加加班时间。因为在收入较低阶段，增加收入的需求较为强烈。但当工资提高到一定水平后，收入效应开始大于替代效应。此时小张已经获得了相对较高的收入，对闲暇的需求变得更为强烈，会减少加班工作时间，更多地选择休息和享受生活。所以，在这五年中随着工资水平的提高，小张选择加班工作的时间会呈现先增加后减少的特点。

7、北斗导航增强系统的主要作用是什么？

A.提高定位精度

B.增强抗干扰能力

C.扩大服务范围

D.以上都是

【答案】：D

【解析】北斗导航增强系统的主要作用包括提高定位精度、增强抗干扰能力和扩大服务范围。

8、国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实施兼并、强行压缩固定资产投资规模，这属于政府干预中的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手