2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(突破训练).docx

2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“江山社稷”中的“社”最初是指()。

A.土地神

B.器皿

C.农作物

D.谷神

【答案】:A

【解析】本题主要考查“江山社稷”中“社”的最初含义。“社稷”是一个特指名词,社指土地神,稷指谷神,土地神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物,古代君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都要到郊外祭祀土地和五谷神,即祭社稷,后来“社稷”就被用来借指国家。所以“江山社稷”中“社”最初指土地神。而器皿并非“社”的含义;农作物并非“社”的含义,“稷”与农作物有一定关联,它原指粟,后泛指粮食作物;谷神对应的是“稷”,并非“社”。因此正确答案为土地神。

2、以下属于“通知”特点的有:()。

A.应用范围广、使用频率高;允许主送平级和下级机关;内容单一,一文一事

B.必须有明确的政策依据

C.侧重叙事,在叙事基础上阐明道理

D.说明制发的意义

【答案】:A

【解析】通知是一种使用频率较高的告知性公文,其应用范围广泛,适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员等,可主送平级和下级机关,并且通常内容单一,一文一事。通知主要是传达信息、告知事项,一般不需要有明确的政策依据。侧重叙事、在叙事基础上阐明道理通常不是通知的特点,通知重在告知事项而非阐述道理。通知也不一定需要说明制发的意义。所以“应用范围广、使用频率高;允许主送平级和下级机关;内容单一,一文一事”属于通知的特点。

3、2016年是九一八事变发生的()周年,全国多地举行主题活动,提醒人们牢记历史,勿忘国耻。

A.80

B.85

C.90

D.95

【答案】:B

【解析】本题可通过计算2016年与918事变发生年份的差值来确定周年数。九一八事变,又称奉天事变、柳条湖事件,是1931年9月18日夜日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争,是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端。计算2016年与1931年的差值:2016-1931=85(周年)所以2016年是918事变发生的85周年。

4、管制是一种对犯罪分子不实行关押,而是依法进行社区矫正,并限制其一定自由的刑罚方法。管制的期限为3个月以上2年以下,当数罪并罚时,管制期限不得超过()年。

A.3

B.10

C.20

D.30

【答案】:A

【解析】管制作为对犯罪分子不实行关押,依法实行社区矫正并限制其一定自由的刑罚方法,其期限规定为3个月以上2年以下。在数罪并罚的情况下,为了合理量刑和刑罚执行,法律规定不得超过3年,这是依据相关法律对管制刑罚在数罪并罚时的具体限制规定。所以答案是3年。

5、如果所有的书都有封面,这本东西是书,那么可以得出什么结论?

A.这本东西有封面

B.这本东西没有封面

C.这本东西不是书

D.所有的书没有封面

【答案】:A.这本东西有封面

【解析】根据完全归纳推理,如果所有的书都有封面,这本东西是书,那么可以得出这本东西有封面的结论。

6、假设人民币对美元升值,下列情况中能产生有利影响的是()。

A.赴美旅行的中国游客

B.赴中国旅行的美国游客

C.计划收购中国资产的美国企业

D.在中国留学的美国学生

【答案】:A

【解析】人民币对美元升值意味着同样数量的人民币可以兑换更多的美元,而同样数量的美元能兑换的人民币减少。对于赴美旅行的中国游客,由于人民币升值,他们用相同数量的人民币可以兑换更多美元,在赴美旅行时可以用相同的人民币兑换的美元购买更多的美国商品和服务,从而降低旅行成本,对其产生有利影响。对于赴中国旅行的美国游客,因为美元相对贬值,他们用同样数量的美元能兑换的人民币变少,在中国的消费成本增加,这会对其产生不利影响。对于计划收购中国资产的美国企业,美元贬值意味着他们需要花费更多的美元才能兑换到足够的人民币来收购中国资产,收购成本上升,对其产生不利影响。对于在中国留学的美国学生,美元贬值使得他们需要花费更多的美元兑换成人民币来支付在中国的学费和生活费用,经济负担加重,对其产生不利影响。综上,人民币对美元升值产生有利影响的主体是赴美旅行的中国游客。

7、六西格玛管理中,DMAIC代表什么?

A.Define,Measure,Analyze,Improve,Control

B.Design,Measure,Analyze,Implement,Control

C.Develop,Measure,Analyze,Improve,Control

D.Define,Manage,Analyze,Impr

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