2026年湖北幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库带答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026年湖北幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、求和数列1+1/2+1/4+1/8+...+1/64的结果是多少？

A.1.99

B.2.00

C.2.01

D.2.02

【答案】：B

【解析】这是一个等比数列求和问题，公式为S=a1(1-r^n)/(1-r)，其中a1是首项，r是公比，n是项数。这里a1=1,r=1/2,n=7。所以S=1(1-(1/2)^7)/(1-1/2)=2。

2、计算数据集3,6,9的几何平均数。

A.3

B.4.5

C.6

D.7.5

【答案】：B

【解析】几何平均数为√(3×6×9)=√162=4.5。

3、某地政府将解决就业和社会保障作为工作的着力点，积极推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制，探索出一条从以生活保障为主转变为以就业保障为主的新路径。从根本上说，这是为了（）。

A.实现社会互济，根除社会风险

B.保护职工权益，完善财政体系

C.保障群众利益，维护社会稳定

D.增加财政收入，减轻人民负担

【答案】：C

【解析】该题主要考查对某地政府相关工作举措根本目的的理解。某地政府将解决就业和社会保障作为工作着力点，推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制，并转向就业保障为主的新路子。对于实现社会互济，社会风险是客观存在且复杂多样的，不可能通过这些举措根除社会风险，这种表述过于绝对。完善财政体系并非该举措的根本目的，举措重点在于就业和社会保障，主要是为保障群众利益，而非围绕财政体系完善。政府积极推进相关机制并转变工作路子，本质是为保障群众的就业和生活，维护社会稳定，这符合政府为人民服务的宗旨和职责，是从根本上考虑人民群众的利益和社会整体的稳定。这些举措主要是为保障群众权益和促进就业等民生问题，并非为增加财政收入，且与减轻人民负担没有直接的因果联系。综上，该举措从根本上说是为保障群众利益，维护社会稳定。

4、某工程原计划每天完成150单位工作量，由于技术改进，每天可以多完成25单位工作量，原计划12天完成的工程，现在需要多少天完成？

A.10天

B.9天

C.11天

D.12天

【答案】：A

【解析】原计划每天完成150单位工作量，12天完成的总工作量是1800单位。技术改进后，每天完成175单位工作量，所以需要1800/175≈10.29天，即10天。

5、近两年，微信朋友圈流传一则消息，称端午节不能互祝快乐，只能互送安康，原因是端午节是祭祀节日，这天屈原投江，是个悲壮的日子。然而，也有专家指出，虽然端午节和清明节确实有约定俗成的主题，但在千年演变进程中也衍生出许多娱乐性活动，被赋予了更多喜庆色彩。从认识论角度分析，产生上述分歧的原因是（）。①认识受到主客体状况以及认识条件的制约②客观事物是复杂的，且不断变化着的③认识本身并非目的，改造世界才是认识的归宿④认识具有无限性和反复性

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【答案】：C

【解析】首先来看，对于端午节能否互祝快乐这一问题产生分歧，体现了认识受到多种因素的影响。认识受到主客体状况以及认识条件的制约，不同的人由于自身的知识背景、生活经验等主观因素不同，对端午节的认识也会不同，并且在认识过程中所依据的资料、信息等认识条件也存在差异，这就导致了在对端午节性质的认识上出现分歧，所以该项符合。客观事物是复杂的，不断变化着的，端午节本身就是一个具有复杂内涵的传统节日，它在千年的演变进程中，既有着祭祀等传统主题，又生出了许多娱乐性活动，被赋予了更多喜庆色彩，其内涵的复杂性和变化性使得人们对它的认识不尽相同，这也是产生分歧的一个重要原因，该项也是合理的。认识具有无限性和反复性，人们对端午节的认识不是一蹴而就的，由于主客观条件的限制，人们对端午节的认识需要一个不断发展和深化的过程，不同时期、不同的人对端午节性质的认识会存在差异，并且这种认识会随着时间推移和条件变化而不断反复和发展，所以该项也能够解释分歧产生的原因。而“认识本身不是目的，改造世界是认识的归宿”主要强调的是认识的目的和作用，说的是认识要服务于实践，对客观世界进行改造，它与本题中人们对端午节认识产生分歧这一现象并无直接关联。综上，产生上述分歧的原因是认识受到主客体状况以及认识条件的制约、客观事物是复杂的不断变化着的、认识具有无限性和反复性。

6、中国气候呈现出夏季高温多雨、冬季寒冷少雨，且高温期与多雨期相一致的特点，这种气候特征被称为（）。

A.大陆性季风气候

B.温带海洋气候

C.地中海气候

D.亚寒带针叶林气候

【答案】：A

【解析】中国气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷少雨、高温期与多雨期一致的特征，这种气候属于大陆性季风