2026年淮北职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(培优b卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年淮北职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(培优b卷).docx

2026年淮北职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2021年四川省人民政府工作报告中提到的服务业“三百工程”不包括()。

A.改造100个特色小镇

B.建设100个重大项目

C.培育100个重点企业

D.打造100个重点品牌

【答案】:A

【解析】2021年四川省人民政府工作报告中提到的服务业“三百工程”是建设100个重大项目、培育100个重点企业、打造100个重点品牌。而改造100个特色小镇不属于服务业“三百工程”的内容。

2、公民甲驾驶车辆闯红灯,交警对其处以200元罚款,交警的行为属于()。

A.抽象行政行为

B.羁束行政行为

C.非要式行政行为

D.被动行政

【答案】:B

【解析】本题可根据各种行政行为的定义,逐一分析题干中交警行为的性质。抽象行政行为是指行政机关在进行行政管理中,针对不特定的人和事制定普遍适用的规范性文件的活动。而在本题中,交警对公民甲驾车辆闯红灯这一特定的事件和特定的人(公民甲)处以200元罚款,并非针对不特定的人和事,所以不属于抽象行政行为。羁束行政行为是指法律明确规定了行政行为的范围、条件、程度、方法等,行政机关没有自由选择的余地,只能严格依照法律作出的行政行为。在交通违章处罚中,对于车辆闯红灯的行为,相关法律明确规定了罚款的金额等处罚标准,交警只能按照规定对公民甲处以200元罚款,没有自由裁量的空间,所以该交警的行为属于羁束行政行为。非要式行政行为是指不需要具备特定形式或特定程序,只需行为人口头意思表示就可生效的行政行为。交警对公民甲处以罚款,需要按照法定程序开具罚款单据等,有特定的形式和程序要求,并非非要式行政行为。被动行政通常是指行政机关基于相对人的申请而作出的行政行为。而本题中交警对公民甲的处罚是交警主动依职权对交通违法行为进行查处,并非基于公民甲的申请,所以不属于被动行政。综上,交警对公民甲处以200元罚款的行为属于羁束行政行为。

3、根据以下条形图,哪一年的销售额比2018年多100?

A.2019年

B.2020年

C.2021年

D.没有年份

【答案】:A

【解析】从条形图中可以看出,2019年的销售额是500,比2018年的销售额300多100。

4、都江堰水利工程的修建者是哪个朝代的人物?

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】:A

【解析】都江堰水利工程是由秦朝的蜀郡太守李冰父子修建的。

5、在数字九宫格中,如果左上角的数字是4,那么右下角的数字是什么?

A.2

B.5

C.6

D.8

【答案】:C.6

【解析】在数字九宫格中,左上角的数字是4时,右下角的数字是6。

6、集合V包含所有1到20的素数,集合W包含所有1到20的合数,集合V和集合W的并集有多少个元素?

A.10

B.15

C.20

D.18

【答案】:D

【解析】集合V包含8个素数,集合W包含12个合数,并集包含20个元素。

7、魏晋玄学三派中,哪一派主张“自然无为”?

A.理学派

B.才性派

C.玄学派

D.名学派

【答案】:C

【解析】魏晋玄学中的玄学派主张“自然无为”,强调顺应自然。

8、下列选项中,()可以成为民法上的物。

A.货币

B.空气

C.天空中的月亮

D.河流

【答案】:A

【解析】民法上的物需满足有体物、人力可支配、能满足人们社会生活需要等条件。货币是具有价值尺度和流通手段等职能的一般等价物,能为人力所控制和支配,可用于交换以满足人们的生活需求,所以可以成为民法上的物。空气虽然是客观存在的物质,但目前难以被特定主体所控制和支配,不能直接作为民法上的物。天空中的月亮距离地球遥远,现有的技术条件下无法被人力实际控制和支配,不符合民法上物的定义。河流属于自然资源,其所有权归国家或集体,且具有公共属性,难以被特定主体完全控制和支配,一般不作为民法上的物。

9、在食品管理中,如何预防食品安全问题?

A.增加食品检查人员

B.使用更先进的食品检测设备

C.减少食品检查频率

D.降低食品安全标准

【答案】:B

【解析】使用更先进的食品检测设备可以提高食品安全检测的准确性,预防食品安全问题。

10、在公文写作中,禁止采用的积累与占有材料的途径是()。

A.观察体验

B.调查采访

C.文献采集

D.主观编创

【答案】:D

【解析】公文写作需要基于客观事实,保证内容的真实性、严肃性和权威性。观察体验可以让写作者直接获取现实中的情况和信息,为公文写作提供实际依据;调查采访能够深入了解相关事务的具体情况和各方意见,使公文内容更具针对性和说服力;文献采集可获取前人的研究成果和相关资料,为公文写作提供参考和借鉴。而主观编创是凭借个人主观想象来创作内容,这会导致公文内容脱离实际、缺乏可信度,违背了公文写作应遵循的客观、真实原则,所

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