2026年浙江经济职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2026年浙江经济职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、安徽省金寨县希望小学是团中央、中国青少年发展基金会倡导的希望工程的第一个实施点。请问，希望工程的性质是（）。

A.商业活动

B.营利性组织

C.公益事业

D.义务教育

【答案】：C

【解析】希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的发起的一项公益事业。商业活动是以营利为目的的经营活动，与希望工程的性质不符；营利性组织以获取利润为主要目标，而希望工程并不追求盈利；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，希望工程并非义务教育本身。所以希望工程的性质是公益事业。

2、这篇公文标题的结构组成是（）。

A.发文机关及文种

B.发文机关及事由

C.事由和文种

D.发文机关、事由及文种

【答案】：D

【解析】公文标题常见的结构组成类型有发文机关、事由和文种。发文机关表明公文的制发单位，事由概括公文的主要内容，文种则体现公文的性质和用途。仅发文机关及文种结构不完整，不能准确表达公文核心内容；发文机关及事由缺少文种，无法明确公文性质和类型；事由和文种缺少发文机关，不清楚公文制发主体。而完整包含发文机关、事由及文种的结构，能全面准确地反映公文的各项关键信息，是较为规范和常用的公文标题结构组成方式。

3、观察数列2,4,8,16,32，找出下一个数字。

A.40

B.48

C.64

D.128

【答案】：C

【解析】数列是等比数列，公比为2，下一个数字为32*2=64。

4、高超声速飞行器的技术挑战是什么？

A.热防护系统

B.制导控制系统

C.发动机技术

D.以上都是

【答案】：D

【解析】高超声速飞行器的技术挑战包括热防护系统、制导控制系统和发动机技术等。

5、交通拥堵的成因有哪些？

A.交通流量过大、道路容量有限

B.道路宽度增加、长度增加

C.车辆类型减少、颜色减少

D.驾驶员年龄增加、性别增加

【答案】：A

【解析】交通拥堵的主要成因是交通流量过大或道路容量有限，导致交通速度显著降低。

6、RISC-V架构的主要优势是什么？

A.开放源代码

B.灵活性高

C.低成本

D.以上都是

【答案】：D

【解析】RISC-V架构的主要优势包括开放源代码、灵活性高以及低成本。

7、公文发文字号按顺序排列依次是（）。

A.发文机关代字、序号、年份

B.发文机关代字、年份、序号

C.发文机关标识、序号、年份

D.发文机关标识、年份、序号

【答案】：B

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。所以按顺序排列依次是发文机关代字、年份、序号。

8、如果甲的年龄比乙大10岁，乙的年龄比丙大10岁，丙的年龄比丁大10岁，那么甲比丁大多少岁？

A.10岁

B.20岁

C.30岁

D.40岁

【答案】：D

【解析】甲比乙大10岁，乙比丙大10岁，丙比丁大10岁，所以甲比丁大10+10+10=30岁。

9、敦煌变文中的讲唱技艺主要表现在哪里？

A.诗歌创作

B.音乐演奏

C.舞蹈表演

D.讲唱结合

【答案】：D

【解析】敦煌变文中的讲唱技艺主要表现在讲唱结合上，通过语言和音乐结合来传达故事。

10、著名诗句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人李白长安放还以后所作。该诗句思想内容深沉，艺术表现成熟，全诗情感饱满，其喜怒哀乐之情奔涌迸发如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕、变化剧烈。此诗句选自（）。

A.《蜀道难》

B.《游子吟》

C.《将进酒》

D.《梦游天姥吟留别》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识，重点在于判断给定著名诗句的出处。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来”出自唐代诗人李白的《将进酒》。《蜀道难》以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。其内容与题干诗句不相关。《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言诗，这是一首母爱的颂歌，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。并非李白的作品，也不是题干诗句的出处。《梦游天姥吟留别》是李白离开东鲁南游吴越前夕，向朋友们表白自己的心情和意向之作，这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。诗中虽也体现出李白独特的浪漫主义风格，但诗句并不出自此篇。综上，答案是《将进酒》。

11、敦煌变文的讲唱技艺主要表现为什么？

A.音乐节奏

B.语言风格

C.舞台表演

D.文学价值

【答案】：B