精品解析：北京市中国人民大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷（原卷版）.docxVIP

中国人民大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末测试

物理试题

第I卷（42分）

一、单项选择题（本题共10小题，每题3分，共计30分。在每小题的选项中有且只有一个符合题意。）

1.理想实验是依据逻辑推理把实际实验理想化，从而揭示现象本质的一种研究方法。为了说明运动和力的关系，伽利略设计了如图所示的实验。下列说法正确的是（）

A.“当球沿斜面向下滚动时，它的速度增大；向上滚动时，速度减小”，这是逻辑推理

B.“小球沿右侧斜面向上运动时，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度”，这是实际实验现象

C.“小球沿右侧斜面向上运动时，斜面倾角减小，小球在斜面上运动的距离更长”，这是实际实验现象

D.“右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去”，这是实际实验现象

2.风洞实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，它是进行空气动力实验常用的工具。一小球在光滑的水平面上以v0穿过风洞中的一段风带（图中虚线a、b之间的区域，其余区域无风），经过风带时风会给小球一个与v0方向垂直、水平向北的恒力，下面四幅俯视图中，小球穿过风带过程的运动轨迹及穿过风带后的速度方向表示正确的是（）

A. B. C. D.

3.2022年9月问天实验舱完成转位，机械臂在转位过程中发挥了重要作用。如图所示，某时刻机械臂OP段保持静止，OMN绕O转动，则旋转过程中（）

A.M、N两点的转速相同

B.M、N两点的角速度不同

C.M、N两点的线速度相同

D.M、N两点的向心加速度相同

4.如图所示，天花板上用细线吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内（该水平面在水平地面上方）做匀速圆周运动。细线与竖直方向夹角为θ，小球到天花板悬点O的竖直距离为h，不计空气阻力，下列说法中正确的是（）

A.小球运动过程中线速度均匀变化，做匀变速曲线运动

B.小球受到重力和绳子的拉力的合力指向悬点O

C.小球受到的向心力大小为

D.小球的角速度大小与成反比

5.某同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20cm刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺30cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）

A.20cm刻度对应的加速度为 B.40cm刻度对应的加速度为g

C.60cm刻度对应的加速度为2g D.各刻度对应加速度的值是不均匀的

6.如图所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度顺时针运行。将一物体轻轻放在传送带的左端，以v、a、x、Ff表示物体速度大小、加速度大小、位移大小和所受摩擦力的大小。下列选项可能正确的是（）

A B.

C. D.

7.如图所示，长为R的轻杆，一端固定一个质量为m的小球，另一端固定在光滑的水平轴O上。给小球一个初速度后，使小球在竖直平面内做完整圆周运动，空气阻力可忽略，重力加速度为g。则在小球获得初速度后的运动过程中，以下说法错误的是（）

A.小球过最低点时处于超重状态

B.小球过最高点时的最小速度为

C.小球过最高点时，杆所受的弹力可能等于零

D.小球过最高点时，杆对球的作用力可能与球所受重力方向相反

8.如图所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（）

A.滑块向左运动过程中，始终做减速运动

B.滑块向左运动在与弹簧接触后先做一小段匀加速运动再做匀减速运动

C.滑块向右运动过程中，始终做加速运动

D.滑块向右运动过程中，当物体与弹簧分离时，物体的速度最大

9.现有一张表面平整的桌子，一张纸，一根胶棒，一个小长方体形物块。要测量出纸与桌面间动摩擦因数。再给定以下几组器材（未标明数量的器材数量均为1），为使实验操作尽可能简单、准确，最不可取的一组是（）

A.细棉线、弹簧测力计

B.带指针的可伸缩轻弹簧、刻度尺

C.与桌面同材质的末端平滑的木板（长约0.8m）、厚薄不一的垫片若干、秒表

D.与桌面同材质末端平滑的木板（长约0.8m）、厚薄不一的垫片若干、刻度尺、重锤线

10.用如图所示的实验装置来探究影响向心力大小的因素。

长槽横臂的挡板B到转轴的距离是挡板A的2倍，长槽横臂的挡板A和短槽横臂的挡板C到各自转轴的距离相等。转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供了