2026年江西洪州职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(精练).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年江西洪州职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(精练).docx

2026年江西洪州职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下哪种食物富含维生素C?

A.鸡肉

B.牛奶

C.西红柿

D.大米

【答案】:C

【解析】西红柿富含维生素C,有助于增强免疫力。

2、以组织文化和组织经营业绩为标准,科特尔和赫斯科特将组织文化分为策略合理型、灵活适应型和()。

A.僵化型

B.强力型

C.活力型

D.官僚型

【答案】:B

【解析】以组织文化和组织经营业绩为标准,科特尔和赫斯科特将组织文化分为策略合理型、灵活适应型和强力型。策略合理型组织文化强调组织文化要与企业经营策略合理匹配;灵活适应型组织文化能使组织快速适应市场环境变化;强力型组织文化具有强大的凝聚力和影响力,对组织经营业绩起到重要作用。而僵化型并非科特尔和赫斯科特分类中的类型,活力型通常不属于该分类范畴,官僚型同样不是此分类下的内容。所以正确答案是强力型。

3、如果A+B=10,A-B=4,那么A和B分别是什么?

A.A=7,B=3

B.A=3,B=7

C.A=5,B=5

D.A=6,B=4

【答案】:A

【解析】解方程组:A+B=10和A-B=4,相加得2A=14,所以A=7,代入A+B=10得B=3。

4、如果今天是小明生日的前一天,那么后天是小明的生日吗?

A.是

B.否

C.不确定

D.今天是星期天

【答案】:B

【解析】如果今天是小明生日的前一天,那么明天就是小明的生日,后天就是小明生日后的第二天。

5、若|b-3|+|b+3|=6,则b的值是?

A.0

B.3

C.-3

D.任何实数

【答案】:D.任何实数

【解析】由于绝对值的性质,|a|+|b|=|a+b|当a和b同号时,所以|b-3|+|b+3|=6对任何实数b都成立。

6、唐太宗李世民曾言:“仁人如巧匠之制木,值者以为辕,曲者以为轮,长者以为栋梁,短者以为拱角,无曲值长短,各种所施。明主之仁人也是也,智者取其谋、愚者取其力、勇者取其威、怯者取其慎、无智愚勇怯,兼而用之,故良将无弃才,明主无弃土。”李世民的这句话体现了领导艺术中的()。

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.运时艺术

【答案】:B

【解析】题干中李世民的话大意是,仁人就像技艺高超的工匠制作木材,笔直的木材用作车辕,弯曲的木材做成车轮,长的木材作为栋梁,短的木材充当拱角,无论木材曲直长短都能得到合理利用;贤明的君主对待人才也是如此,聪明的人用其谋略,愚笨的人用其力气,勇敢的人用其威势,怯懦的人用其谨慎,无论智愚勇怯都能兼而用之。这充分体现了根据不同人才的特点和优势,合理地使用人才,发挥他们的最大价值,强调的是用人方面的艺术。而授权艺术主要侧重于领导者将权力授予下属的方式和技巧;处事艺术侧重于处理各种事务的方法和策略;运时艺术侧重于合理安排和利用时间。均与题干所表达的核心意思不符。因此,该题体现的是领导艺术中的用人艺术。

7、某种产品的成本为每件40元,售价为每件60元。如果商家希望将利润率提高到90%,那么需要将售价提高到多少?

A.64元

B.65元

C.66元

D.67元

【答案】:B

【解析】要获得90%的利润,售价应该是成本价的190%。因此,售价=40元*1.90=76元。

8、三国时期,吴国的国都是哪里?

A.许昌

B.洛阳

C.建业

D.成都

【答案】:C

【解析】三国时期,吴国的国都是建业,即现在的南京。

9、()适用于对重要问题提出见解和处理办法。

A.指示

B.决定

C.意见

D.通知

【答案】:C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。“指示”主要用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,现在已不再使用该文种。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法,符合本题描述。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。所以,正确答案是意见。

10、如何确定散点图的横轴和纵轴标签?

A.根据数据值的大小确定

B.根据类别名称确定

C.根据颜色深浅确定

D.根据点的重要性确定

【答案】:B

【解析】散点图的横轴和纵轴标签应根据类别名称来确定,以清晰地标识每个数据点代表的类别。

11、教育质量指标中,学生心理健康状况的评估通常通过什么来进行?

A.心理咨询记录

B.学生问卷调查

C.教师观察

D.以上都是

【答案】:D

【解析】学生心理健康状况的评估通常通过心理咨询记录、学生问卷调查和教师观察等多种方式来进行,以确保评估的全面性和准确性。

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