2026年泉州工程职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(典型题).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年泉州工程职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(典型题).docx

2026年泉州工程职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,且情节严重的,处()。

A.十年以上有期徒刑

B.三年以上十年以下有期徒刑

C.三年以上五年以下有期徒刑

D.三年以下有期徒刑或者拘役

【答案】:D

【解析】本题考查的是国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊的刑罚规定。依据《中华人民共和国刑法》第四百一十八条,国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。十年以上有期徒刑、三年以上十年以下有期徒刑、三年以上五年以下有期徒刑均不符合该法条规定。所以正确答案是三年以下有期徒刑或者拘役。

2、A市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项应使用下列哪一文种()

A.函

B.请示

C.议案

D.决定

【答案】:C

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。市政府和市人大并非不相隶属关系,所以不使用函。请示适用于向上级机关请求指示、批准。市政府和市人大之间不属于上下级的隶属关系,不使用请示。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。A市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项,符合议案的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,不符合向人大提请审议事项的情境。综上,应使用的文种为议案。

3、直辖市是由中央政府直接管辖的建制城市,通常在全国的政治、经济和文化等方面具有重要地位。辛亥革命推翻清政府统治后,我国第一座直辖的城市()。

A.上海市

B.重庆市

C.汉口市

D.南京市

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国直辖市历史沿革相关知识的掌握。直辖市是由中央政府直接管辖的建制城市,在全国政治、经济和文化等方面具有重要地位。辛亥革命推翻清政府统治后,我国第一座直辖的城市是汉口市。1923年,汉口被设立为我国首个直辖市。上海在1927年设为特别市,后改称直辖市;重庆于1939年成为直辖市;南京在1927年设为特别市,后改称直辖市。所以正确答案是辛亥革命后我国第一座直辖的城市为汉口市。

4、解方程2m-3n=6,若m=4,则n的值是多少?

A.-2

B.0

C.2

D.4

【答案】:A.-2

【解析】将m=4代入方程,得到2(4)-3n=6,即8-3n=6,然后将8移到等式右边,得到-3n=-2,然后除以-3,得到n=2/3。

5、观察以下图形序列,接下来的图形是什么?①②③④⑤

A.一个空心圆

B.一个实心圆

C.一个空心正方形

D.一个实心正方形

【答案】:B.一个实心圆

【解析】图形序列中的图形按照空心圆、实心圆、空心正方形、空心圆、实心圆的顺序循环变化,因此接下来的图形应该是一个实心圆。

6、如果所有的鱼都生活在水里,并且金鱼是一种鱼,那么可以得出什么结论?

A.金鱼生活在水里

B.金鱼不生活在水里

C.一些鱼不生活在水里

D.所有的生活在水里的是鱼

【答案】:A

【解析】根据前提,所有的鱼都生活在水里,所以金鱼也生活在水里。

7、上行文的行文方式中不存在的是()。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.直达行文

【答案】:D

【解析】上行文是指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告等。逐级行文是指按级逐级上报或下发文件,是上行文最基本、最常用的行文方式,符合上行文要求;多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,在必要时上行文可以采用多级行文,比如情况紧急时;越级行文是在特殊情况下,越过自己的直接上级或下级行文,在一些特殊紧急情况且经过必要批准时,上行文也可越级行文。而直达行文是指领导机关直接将公文发至基层组织或群众,一般用于下行文,是上级机关向下级机关直接行文,不属于上行文的行文方式。所以本题答案是直达行文。

8、人本管理的目的是()。

A.始终把人放在中心的位置

B.着眼于所有成员工作积极性的发挥

C.实现人力资源的优化配置

D.追求人的全面发展以及由此带来的组织效益的最优化

【答案】:D

【解析】人本管理是一种把人作为管理活动核心和组织最重要资源的管理理念。始终把人放在中心位置是人本管理的基本要求,但并非最终目的;着眼于所有成员工作积极性的发挥是人本管理的重要手段,通过激发成员积极性来推动组织发展,但也不是最终要达成的目标;实现人力资源的优化配置是人本管理过程中的重要工作,能提高资源利用效率,不过不是其最终目的。而追求人的全面发展以及由此带来的组织效益的最优化,既体现了对人的重视,促进人的能力、素质

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