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- 约3.98千字
- 约 3页
- 2026-02-13 发布于北京
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课内阅读鉴赏
阅读《箜篌引》,完成1-3题。
箜篌引
李贺
蜀桐秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
1、分析“蜀桐秋”一句的作用。
2、写出这首诗中直接描写乐曲的句子,并分析其妙处。
3、赏析“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞”一句。
阅读《》,完成4-5题。
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是改。问君能有几多愁,恰似一江向东流。
4、全词笔法起伏跌宕,词人是如何将现实与联结在一起的?
5、有人评价,因为两个“东”字丢了性命,你同意这种吗?请说明理由。
拓展阅读鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
1、诗的颔联主要运用了什么手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。
2、有人说,颔联中的“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
阅读下面这首宋词,完成问题。
浪淘沙
李煜
往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘闲不卷,终日?
金剑已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影,空照!
3、从此词中可以看出作者当时怎样的处境?
4、“往事只堪哀”与“想得玉楼瑶殿影,空照”又怎样的联系?
阅读下面这首诗,完成问题。
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
5、本诗前两句所写之景有何特点?对后面的抒情有何作用?
6、读诗贵在自悟,不同的读者,不同的时间,读同一首诗会有不同的感受,请你谈谈
读后两句的感受。
参
课内阅读鉴赏
1、诗人从乐师演奏时所用的乐器落笔,写那件箜篌是用吴地的丝弦和蜀地的桐木
制成的,强化了乐器本身的精致,也是为了突出表现音乐的高雅。“高秋”一词,既点明了
演奏的时间是秋天,又写出了美妙的乐曲所表现的的一种清澈澄洁的高远境界。
【解析】“蜀桐”指代箜篌。丝之精者出自吴地,宜作弦;蜀中桐木宜为琴身。张,
意为弹奏;高秋,指弹奏的时间。
2、直接描写乐曲的句子是“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”。这两句运用形象化的
比喻,从不同角度写出了乐曲声的优美动听。箜篌声有时清脆得像昆仑山上玉碎,有时又柔
和得像凤凰的鸣叫,有时凄伤哀怨得像是芙蓉花在哭泣,有时又欢快得像是
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