2026年河南推拿职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026年河南推拿职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果一个人会游泳，那么他可以在水上行走。如果一个人不能在水上行走，那么他一定不会游泳。根据以上条件，以下哪项是正确的？

A.会游泳的人可能不能水上行走

B.不能水上行走的人可能会游泳

C.会游泳的人一定水上行走

D.不能水上行走的人一定不会游泳

【答案】：D

【解析】根据题意，会游泳和水上行走是互斥的，会游泳的人可以在水上行走，不能水上行走的人一定不会游泳。因此，不能水上行走的人一定不会游泳是正确的。

2、蔡伦造纸工艺复原对哪个朝代有重要意义？

A.东汉

B.三国

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：A

【解析】蔡伦在东汉时期改进了造纸术，对纸张的普及有重要意义。

3、关于天文学常识，以下说法错误的是（）。（题目内容本身符合要求，未做改动）

A.太阳耀斑发生在光球层

B.彗星有“电高尾”和“尘埃尾”

C.金星上火山活动极频繁

D.太阳风可使地球北极出现北极光

【答案】：A

【解析】本题可根据天文学相关常识，对题干中各项内容逐一分析判断。太阳耀斑是太阳活动的重要表现，是太阳表面局部区域突然和大规模的能量释放过程。它并非发生在光球层，而是发生在太阳的色球层。所以“太阳耀斑发生在光球层”这一说法错误。彗星在接近太阳时，会受到太阳辐射和太阳风的影响，其物质会被抛射出来形成两条尾巴，分别是“电高尾”（也叫离子尾）和“尘埃尾”，所以“彗星有‘电高尾’和‘尘埃尾’”这一说法正确。金星是太阳系中火山活动最活跃的行星之一，其表面分布着大量的火山，火山活动极为频繁，所以“金星上火山活动极频繁”这一说法正确。太阳风是从太阳上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流，当这些带电粒子流到达地球时，会与地球磁场相互作用，使地球北极地区的高层大气受到激发而发光，从而形成北极光，所以“太阳风可使地球北极出现北极光”这一说法正确。综上，答案是关于天文学常识说法错误的内容为太阳耀斑发生在光球层。

4、在一个长方形中，长和宽的比例是4:3。如果长方形的周长是28厘米，求长方形的长和宽。

A.长12厘米，宽9厘米

B.长14厘米，宽10厘米

C.长16厘米，宽12厘米

D.长18厘米，宽15厘米

【答案】：A

【解析】长和宽的比例是4:3，设长为4x，宽为3x，则周长为2*(4x+3x)=14x=28，解得x=2。长为4*2=8厘米，宽为3*2=6厘米。最接近的选项是A。

5、如果所有的植物都需要阳光，并且一些植物不需要水，那么以下哪项可能为真？

A.所有的植物都需要水

B.一些植物不需要阳光

C.一些植物不需要阳光

D.所有的植物都不需要水

【答案】：B

【解析】题意表明所有的植物都需要阳光，但并没有说明所有的植物都需要水。因此，一些植物可能不需要水，这一选项是可能的。

6、当前我国国有企业改革的第二个阶段是以（）为主线展开的。

A.建立现代企业制度

B.发展私有经济

C.实现政企分离

D.明确私有财产合法性

【答案】：A

【解析】我国国有企业改革主要有两个阶段。第一阶段以放权让利、政企分开为主要举措，而第二阶段则是以建立现代企业制度为主线展开。现代企业制度是适应社会化大生产和市场经济要求的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的企业制度，其建立有利于国有企业转换经营机制，提高企业经济效益和竞争力，促进国有企业更好地适应市场经济发展。发展私有经济并非国有企业改革的主线，国有企业改革是围绕国有经济自身的优化和发展进行。政企分离是第一阶段国有企业改革的重要举措，并非第二阶段的主线。明确私有财产合法性与国有企业改革并无直接关联，国有企业改革重点在于国有经济体制和企业自身的变革。所以当前我国国有企业改革所处的第二个阶段是以建立现代企业制度为主线展开。

7、最近，某公司针对员工经常出现的迟到、早退、违规操作等问题开展集中整治行动，对这类问题作出的处理决策一般属于（）。

A.非程序性决策

B.程序性决策

C.初始决策

D.战略决策

【答案】：B

【解析】首先来分析各个决策类型的特点。非程序性决策通常处理的是那些偶然发生的、无先例可循的、非常规性的问题。而程序性决策是对重复出现的、有一定常规可循的问题的决策。初始决策是组织对从事某种活动或从事该种活动的方案所进行的初次选择。战略决策是指对全局有长远、重大影响的决策。在本题中，公司针对员工经常迟到、早退、违规操作等问题进行集中整治，这些员工的迟到、早退、违规操作等问题是经常出现的，具有一定的常规性。对于这类重复出现且有常规可循的问题所进行的处理决策，应该属于程序性决策。

8、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京举行，大会聚焦“亚洲文明交流互鉴命运共同体”的主题，开展文明间对话旨在（）。

A.尊重