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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年烟台汽车工程职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、教育过程排序:设计新的教学活动后,下一步是什么?
A.进行课堂管理
B.提出教学目标
C.进行教学评估
D.实施教学活动
【答案】:D
【解析】设计新的教学活动后,教师需要实施教学活动,将新的教学活动付诸实践。
2、如果所有的学生都通过了考试,并且小明是学生,那么小明是什么?
A.通过了考试
B.没有通过考试
C.可能通过考试
D.不确定
【答案】:A.通过了考试
【解析】根据全称命题推理,如果所有的学生都通过了考试,小明作为学生也通过了考试。
3、以下哪种经济预测模型主要用于分析经济变量的动态变化?
A.静态模型
B.动态模型
C.随机模型
D.结构方程模型
【答案】:B
【解析】动态模型主要用于分析经济变量的动态变化,通过考虑时间因素来描述经济变量的变化过程。
4、一个长方形的长是17厘米,宽是9厘米,它的面积是多少?
A.153平方厘米
B.142平方厘米
C.131平方厘米
D.120平方厘米
【答案】:A.153平方厘米
【解析】面积=长*宽=17厘米*9厘米=153平方厘米
5、年度考核结果达到合格及以上等次的事业单位工作人员,()增加一级薪级工资。
A.2年
B.每年
C.3年
D.4年
【答案】:B
【解析】年度考核结果为合格以上等次的事业单位工作人员,每年增加一级薪级工资。这是事业单位工资管理中的规定,旨在对工作表现合格及以上的人员给予逐年递增薪级工资的激励,以体现其工作的持续性和稳定性价值,同时也有利于调动工作人员的积极性,促进其在岗位上持续努力工作。
6、以下不属于纪要的特点的是()。
A.文字的抒情性
B.内容的纪实性
C.表达的提要性
D.称谓的特殊性
【答案】:A
【解析】纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。内容的纪实性是纪要的重要特点,它如实记录会议内容,不进行虚构或夸张;表达的提要性强调纪要需对会议内容进行概括提炼,突出重点;称谓的特殊性体现在纪要中通常使用特定的称谓来指代相关人员或群体。而文字的抒情性通常用于文学创作等领域,与纪要这种公文的客观、纪实风格相悖,不属于纪要的特点。
7、在不相隶属机关之间,用于商洽工作、咨询和答复问题的公文文种是()。
A.通报
B.通知
C.函
D.决定
【答案】:C
【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于不相隶属机关之间商洽工作、咨询和答复问题。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也不符合不相隶属机关间商洽工作等用途。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,符合本题描述。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,不用于不相隶属机关间商洽工作等。所以正确答案是在不相隶属机关之间用于商洽工作、咨询和答复问题的公文文种是函。
8、社会变迁中的‘现代化’主要表现为?
A.经济发展、社会结构变革
B.政治革命、文化冲突
C.城市化、人口增长
D.技术进步、教育普及
【答案】:A
【解析】现代化是社会变迁的一个重要阶段,主要表现为经济发展和社会结构的变革。
9、甲、乙两个学校的在校生人数之比为5:3,甲学校如果转入30名学生,再将85名学生转到乙学校,则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内()
A.不到200人
B.在200~240人之间
C.在241~280人之间
D.超过280人
【答案】:D
【解析】设甲、乙原在校生人数分别为5x、3x,可列方程5x+30-85=3x+85,解得x=70。此时乙校人数为3×70+85=295人,超过280人。
10、公元960年,后周大将()在东京东北的陈桥驿发动兵变,“黄袍加身”,取代后周,建立宋朝,定都东京,史称北宋。
A.赵匡胤
B.李世民
C.朱元璋
D.赵构
【答案】:A
【解析】本题考查北宋的建立相关历史知识。公元960年,后周大将在东京东北的陈桥驿发动兵变,黄袍加身,取代后周,建立宋朝,定都东京,史称北宋。李世民是唐朝的第二位皇帝,他并不是在陈桥驿发动兵变建立宋朝的人物,所以该人物不是李世民。朱元璋是明朝开国皇帝,他领导起义推翻元朝统治,建立明朝,并非建立宋朝,该人物不是朱元璋。赵构是南宋开国皇帝,他是宋徽宗第九子,在北宋灭亡后于南京应天府即位,延续宋朝政权,史称南宋,并非通过陈桥驿兵变建立北宋,该人物不是赵构。赵匡胤原为后周禁军将领,公元960年,他在陈桥驿发动兵变,部下给他披上黄袍,即皇帝位,建立宋朝,定都东京,史称北宋。所以发动陈桥
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