2026年江西建设职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年江西建设职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(研优卷).docx

2026年江西建设职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、依据《中华人民共和国大气污染防治法》中关于大气环境质量限期达标规划的规定,城市大气环境质量限期达标规划应()。

A.报国务院环境保护主管部门批准

B.报国务院环境保护主管部门备案

C.征求有关行政管理部门以及公共的意见

D.根据大气污染防治的要求和经济、技术条件适时进行评估、修订

【答案】:B

【解析】城市大气环境质量限期达标规划应当征求有关行政管理部门以及公众的意见,并且要根据大气污染防治的要求和经济、技术条件适时进行评估、修订。同时,该规划需报国务院环境保护主管部门备案,而非批准。所以正确描述为报国务院环境保护主管部门备案、征求有关行政管理部门以及公众的意见、根据大气污染防治的要求和经济、技术条件适时进行评估修订。

2、为刺激顾客消费,商家常推出“打折券”“预付款”等各类优惠。对此,下列解释不正确的是()。

A.打折一般针对服装、日化品等,这些商品需求弹性较小,价格下降会使销量增加

B.大幅降价会增大消费者剩余,使顾客更愿意在促销期间消费,以追求效用最大化

C.人们的消费行为有时是不理性的,这是冲动消费、频繁“剁手”的主要原因之一

D.“预付款”销售在绑定客户的同时,还有利于商家找到供给和需求匹配的平衡点

【答案】:A

【解析】该题主要考查对商家促销手段相关经济原理的理解。为刺激顾客消费,商家推出“打折券”“预付款”等优惠活动,需判断各选项解释是否正确。对于一般的服装、日化品等商品,其需求弹性较大,而非较小。需求弹性大意味着价格的变动会引起需求量较大幅度的变动,价格下降时,销量会大幅增加;若需求弹性小,价格变动对销量的影响则较小。所以,认为打折针对的这些商品需求弹性较小的解释是不正确的。大幅降价会使消费者实际支付价格与愿意支付价格之间的差额增大,即增大消费者剩余。消费者为追求自身效用最大化,更愿意在促销期间消费,此解释合理。在现实生活中,人们的消费行为有时并非完全理性,会受到各种因素影响,冲动消费、频繁“剁手”等情况时有发生,这也是常见的消费现象,该解释符合实际。“预付款”销售方式能够提前锁定客户,同时商家可以根据预付款情况更好地了解市场需求,进而找到供给和需求匹配的平衡点,这种解释是合理的。综上,解释不正确的是关于商品需求弹性的表述。

3、当前,对于大部分消费者来说,智能化家居产品既熟悉又陌生,很多人的概念还停留在电动窗帘或别墅防盗系统。从技术层面来说,一键控制、远程遥控、感应人体、自动开启这些电影里才出现的产品如今并非“高科技”,但由于价格昂贵等原因,智能家居并未普及。根据这段文字,以下说法正确的是()()

A.智能化已成为家居业未来的发展方向

B.目前技术上实现智能家居已无屏障

C.普及智能家居必须降低生产成本

D.智能家居的概念模糊影响其普及程度

【答案】:B

【解析】文段提到从技术层面,电影里的智能家居功能如今并非“高科技”,意味着目前技术上实现智能家居已无屏障。而发展方向未提及,普及原因不只是成本,概念模糊也未体现影响普及程度。

4、四个数字:1、2、3、4,可以组成多少个没有重复数字的三位数?

A.4个

B.8个

C.24个

D.32个

【答案】:C.24个

【解析】可以用排列组合的方法计算,3个位置每个位置可以选择的数字数分别是4、3、2,因此总共有4*3*2=24个没有重复数字的三位数。

5、商品是用于交换的劳动产品。下列选项中,属于商品的是()。

A.海外华侨给武汉医务工作者捐赠的医护用品

B.由于口罩脱销,小王自己在家自缝自用的口罩

C.政府给低收入人群发放的米、面粮、油等生活物品

D.大量农产品滞销,小许通过网上购买的打折促销的农产品

【答案】:D

【解析】本题可根据商品的定义“用来交换的劳动产品”来逐一分析各选项。选项中海外华侨给武汉医务工作者捐赠的医护用品,其目的是捐赠,并非用于交换,不满足商品定义中“用来交换”这一条件,所以不属于商品。小王自己在家自缝自用的口罩,是供自己使用,没有用于交换,不符合商品“用来交换”的特征,因此不属于商品。政府给低收入人群发放的米、面、粮、油等生活物品,是政府的福利发放行为,并非通过交换的方式,不具备商品“用来交换”的属性,所以不属于商品。小许通过网上购买打折促销的农产品,这里农产品是经过劳动生产出来的,并且小许是通过购买的方式获得,即进行了交换,满足商品是“用来交换的劳动产品”这一定义,所以属于商品。综上,答案是大量农产品滞销,小许通过网上购买的打折促销的农产品。

6、如果一个人的年龄是现在的两倍,那么10年前他的年龄是多少?

A.现在年龄的一半

B.现在年龄减去10

C.现在年龄的两倍减去10

D.现在年龄加10

【答案】:B

【解

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