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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年泉州工艺美术职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。()、李大钊等人积极传播马克思主义,倡导运用马克思主义改造中国社会。
A.严复
B.康有为
C.郭沫若
D.陈独秀
【答案】:D
【解析】十月革命后,陈独秀、李大钊等人积极传播马克思主义,并倡导运用马克思主义改造中国社会。严复是中国近代著名的翻译家、教育家,他主要贡献是翻译西方学术著作,传播了西方的思想文化,尤其是“物竞天择,适者生存”的观点对当时的中国社会产生了很大影响,但并非积极传播马克思主义之人。康有为是戊戌变法的主要倡导者和领导者,他主张通过改良的方式实现君主立宪,其思想主要源于传统儒家思想与西方政治学说的结合,也未积极传播马克思主义。郭沫若主要是中国现代著名文学家、历史学家、考古学家等,在文学创作和历史研究等方面有重要贡献,并非十月革命后最早积极传播马克思主义的代表人物。所以正确答案应是积极参与新文化运动、创办《新青年》杂志并在传播马克思主义方面发挥重要作用的陈独秀。
2、拉美魔幻现实主义的‘特点’是什么?
A.现实与幻想结合
B.社会批判
C.文学创新
D.以上都是
【答案】:D
【解析】拉美魔幻现实主义的‘特点’包括现实与幻想结合、社会批判和文学创新等。
3、哲学上的怀疑主义主张什么?
A.知识是绝对的
B.知识是不可靠的
C.知识是可以通过理性获得的
D.知识是可以通过信仰获得的
【答案】:B
【解析】怀疑主义主张知识是不可靠的,怀疑一切现有的知识和信念。
4、甲乙丙三人共同去盗窃。甲负责望风,乙入室行窃,丙负责接应转运赃物,甲、乙、丙三人的共同犯罪属于()。
A.简单的共同犯罪
B.复杂的共同犯罪
C.必要的共同犯罪
D.有组织的共同犯罪
【答案】:B
【解析】根据共同犯罪人之间是否有分工,共同犯罪可分为简单共同犯罪和复杂共同犯罪。复杂共同犯罪指的是各共同犯罪人之间存在分工的共同犯罪。在复杂共同犯罪中,共同犯罪人依据分工可分为组织犯、实行犯、帮助犯和教唆犯。题中,甲乙丙三人共同实施盗窃行为,其中甲负责望风、乙入室行窃、丙接应转运赃物,存在明确分工,所以甲乙丙之间构成的共同犯罪属于复杂的共同犯罪。
5、春秋战国时期文化呈现百家争鸣局面,以下属于儒家主要代表人物的是()。
A.李悝
B.孔丘
C.韩非
D.吴起
【答案】:B
【解析】春秋战国时期百家争鸣,各学派代表人物众多。本题主要考查对儒家主要代表人物的识别。李悝是战国初期魏国著名政治家、改革家,法家重要代表人物。他在魏国实行变法,推行了一系列改革措施,如制定《法经》等,并非儒家代表人物。孔丘即孔子,是春秋时期著名思想家、教育家,儒家学派创始人。他开创了私人讲学之风,倡导仁、义、礼、智、信,其思想对中国和世界文化都产生了深远影响,是儒家主要代表人物。韩非是战国末期法家思想的集大成者,将商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”融为一体,形成了一套完整的法家治国理论,并非儒家代表人物。吴起是战国初期军事家、政治家、改革家,兵家代表人物之一。他一生历仕鲁、魏、楚三国,在内政、军事上都有极高的成就,并非儒家代表人物。综上,正确答案是孔丘。
6、古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是()。
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.近水楼台先得月,向阳花木易为春
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
【答案】:A
【解析】题干诗强调亲身实践对创作的重要性。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”也突出实践出真知,与题干哲理相同,其他选项未体现该哲理。
7、下列不属于治理与统治的区别的是()
A.管理的方式不同
B.管理的机制不同
C.管理的手段不同
D.管理的重点不同
【答案】:D
【解析】治理与统治在管理方式、机制、手段和重点等方面通常存在区别。治理强调多元主体参与、协商合作等,统治更多是单一权威主导;治理的机制注重互动、协调,统治机制相对集中统一;治理手段多样且灵活,统治手段相对较为强制;治理重点在公共利益、可持续发展等,统治重点可能在维护统治秩序等。由于没有更多关于E选项的信息,所以无法判断其是否属于治理与统治的区别,但根据正常情况,当题目问不属于区别的选项,而只给出四个有明确特征区别的内容选项及一个未明确内容的选项时,大概率未明确内容的选项不属于治理与统治的区别。
8、关于中日《马关条约》的主要内容,错误的是()。
A.其签署标志着甲午中日战争结束
B.开放南京、重庆、苏州、杭州为商埠
C.赔偿日本二亿两白银
D.割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本
【答案】:B
【解析】这
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