2026年浙江警官职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2026年浙江警官职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、唐高宗李治在位时期完成的《唐律疏议》是一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的______、风格和基本特征，成为中华法系的______法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.性质权威

B.原则方向

C.水平代表

D.观念指导

【答案】：C

【解析】第一空，“法律制度”无法与“观念”搭配，仅依据一部法典是不能体现法律制度的“性质”与“原则”的；《唐律疏议》应当体现了古代法律制度的“水平”。第二空，因为它“对后世及周边国家产生了极为深远的影响”，所以“代表”符合文意。这部法典成为一部具有代表性的作品，应填入“代表”；它只是古代的一部重要法典，不太可能成为整个中华法系的“权威”“方向”“指导”。

2、三农问题的核心是（）问题。

A.农村

B.农业

C.农民

D.农民工

【答案】：C

【解析】三农问题指农业、农村、农民这三个问题，其核心是农民问题。农民是从事农业生产和农村建设的主体，农民的收入水平、生活质量、就业与社会保障等状况，直接反映了三农问题的解决程度。农业是国民经济的基础产业，农村是统筹城乡发展的关键区域，但如果不能解决好农民的问题，农业的发展缺乏主体的主动参与和积极推动，农村的繁荣稳定也难以实现。而农民工只是农民群体中进城务工的一部分，不能代表整个三农问题的核心。因此，三农问题的核心是农民问题。

3、信访人在信访活动中享有一定权利，以下说法错误的是（）。

A.可委托代理人的权利

B.不受打击报复的权利

C.得到书面答复的权利

D.参与调查处理信访事项的权利

【答案】：D

【解析】信访人在信访活动中确实享有一定权利。可委托代理人进行信访活动，维护自身合法权益，所以存在可委托代理人的权利。信访人依法信访，应受到保护，不应遭受打击报复，享有不受打击报复的权利。信访工作机构对信访事项办理结果通常要给予信访人书面答复，信访人有得到书面答复的权利。然而，信访人并不享有参与调查处理信访事项的权利，调查处理信访事项是相关部门及其工作人员的职责，由他们依规定程序和要求进行，以确保公正性和专业性。所以说法错误的是信访人享有参与调查处理信访事项的权利。

4、一个球体的半径为3cm，其表面积是多少平方厘米？

A.28.27平方厘米

B.113.04平方厘米

C.424.12平方厘米

D.904.32平方厘米

【答案】：C

【解析】表面积=4π×r^2=4π×3^2=4π×9=113.04平方厘米。

5、事业单位存在的社会基础是（）。①满足公共需求②调节收入分配③弥补市场缺陷④防止资金短缺

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：B

【解析】事业单位存在的社会基础主要是满足公共需求和弥补市场缺陷。满足公共需求是事业单位存在的重要原因，事业单位提供各类公共服务，如教育、医疗、文化等，以满足社会大众在这些方面的需求。市场在资源配置中存在一定的缺陷，比如在一些公共产品和服务领域，市场机制难以有效发挥作用，导致供给不足，而事业单位可以弥补这些市场缺陷，保障社会公共利益。调节收入分配主要是政府通过财政政策等手段来实现，并非事业单位存在的主要社会基础。防止资金短缺也不是事业单位存在的社会基础。所以事业单位存在的社会基础是满足公共需求和弥补市场缺陷。

6、一个正方体的体积是27，那么它的边长是多少？

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：A

【解析】正方体的体积公式是边长的立方，所以边长是?27=3。

7、优秀文艺作品通常蕴含着丰富的情感，我们能从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到诗人精忠报国的情怀，也能从《革命练习曲》中感受到肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝。这体现了（）。

A.优秀文化能使人深受震撼、力量倍增

B.优秀文化可以提高个人素养

C.通过文艺作品能透视人们的精神世界

D.优秀的文艺作品源于作者充沛的情感

【答案】：C

【解析】题干指出从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”能读到诗人精忠报国情怀，从《革命练习曲》能感受肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝，说明可以通过这些文艺作品洞察到创作者的精神世界。对于“优秀文化能使人深受震撼、力量倍增”，题干重点在于通过作品了解创作者精神世界，而非强调对人的激励作用。对于“优秀文化可以提高个人素养”，题干未体现优秀文化对个人素养提升方面的内容。对于“优秀的文艺作品源于作者充沛的情感”，文艺作品源于社会实践，而不是作者充沛的情感，表述错误。综上，正确答案体现了通过文艺作品能透视人们的精神世界。

8、公共危机管理的核心框架是“一案三制”，其中“三制”不包括以下哪项？（）

A.应急管理体制