2026年江苏航运职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（新）.docxVIP

2026年江苏航运职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、应某将设备出售给李某，双方约定应某负责将设备交付至北京。应某依李某指定地点将设备运往北京，并交给了承运人张某。在张某运输途中，李某又将该设备转卖给朱某并签订了合同。后来，该货物在运输过程中因泥石流而毁损。对此，下列说法正确的是（）。

A.应某无权要求李某付款

B.李某无权要求朱某付款

C.张某无权要求应某付款

D.应某无权要求朱某付款

【答案】：D

【解析】本题可依据买卖合同中标的物风险转移的相关规定来分析各主体间的权利义务关系。在买卖合同中，当事人没有约定交付地点或者约定不明确，标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。本题中，应某与李某约定应某将设备交付到北京，应某按照李某指定地点将设备交给承运人张某，此时设备的风险已转移给李某。设备在运输途中，李某又将该设备卖给朱某，这种在途货物的买卖，除当事人另有约定外，合同成立时起，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担，即风险从李某转移到朱某。货物因泥石流毁损，该风险由朱某承担。由于货物风险已转移给朱某，李某已经完成了与朱某之间合同的交付义务（在途货物买卖，合同成立即视为交付），朱某应当按照合同约定向李某付款。同理，应某已经将设备交付给第一承运人，完成了与李某合同中的交付义务，李某应当按照合同约定向应某付款。而张某与应某之间是运输合同关系，张某完成了运输行为，有权要求应某付款。同时，应某与朱某之间不存在直接的合同关系，所以应某无权要求朱某付款。综上，应某有权要求李某付款，李某有权要求朱某付款，张某有权要求应某付款，而应某无权要求朱某付款。

2、下列公文文种使用正确的是（）。

A.《国务院关于同意新设6个自由贸易试验区的意见》

B.《重庆市人民政府关于取消一批行政许可事项的决定》

C.《国务院关于修改;烈士褒扬条例;的通知》

D.《河南省人民政府关于废止部分省政府规章的公告》

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同公文文种正确使用的判断。首先，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。国务院同意新设自由贸易试验区，更适合用“批复”来表示上级机关对下级机关请示事项的答复，所以用“意见”表述不正确。其次，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。重庆市人民政府取消一批行政许可事项，属于对重要事项作出决策和部署，使用“决定”文种是正确的。再次，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。国务院修改《烈士褒扬条例》，应该用“令”，因为“令”适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，修改条例属于公布行政法规的范畴，所以用“通知”不正确。最后，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。河南省人民政府废止部分省政府规章，不属于向国内外宣布的重要事项或法定事项，更适合用“决定”来作出相关废止的决策，所以用“公告”不正确。综上，只有关于取消一批行政许可事项使用“决定”文种是正确的。

3、科幻文学《三体》中的‘宇宙’有何特点？

A.广阔无垠

B.高科技

C.奇幻神秘

D.以上都是

【答案】：D

【解析】科幻文学《三体》中的‘宇宙’具有广阔无垠、高科技和奇幻神秘的特点。

4、某种商品的成本价为每件40元，售价为每件60元。如果商家想要获得30%的利润，那么每件商品应该涨价多少元？

A.10元

B.12元

C.15元

D.20元

【答案】：B

【解析】要获得30%的利润，售价应该是成本价的130%，即40元*1.3=52元。因此，每件商品应该涨价52元-60元=12元。

5、一个三角形的两边长分别是5厘米和7厘米，第三边的长度可能是多少？

A.2厘米

B.6厘米

C.10厘米

D.12厘米

【答案】：B

【解析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边的原则，第三边的长度应在2厘米到12厘米之间，最接近的选项是6厘米。

6、假如某国出现比较严重的经济衰退，该国当局却不能运用货币政策进行调节。这个国家可能是（）

A.德国

B.美国

C.英国

D.新加坡

【答案】：A

【解析】出现严重经济衰退却不能用货币政策调节的国家，应是使用统一货币的国家。德国使用欧元，货币政策由欧洲央行制定，本国当局不能调节，而美、英、新加坡有自主货币政策，所以选德国。

7、在资源有限的情况下，医疗资源的分配通常遵循什么原则？

A.最大化效率

B.最小化成本

C.公平分配

D.以上都是

【答案】：D

【解析】在资源有限的情况下，医疗资源的分配通常需要考虑最大化效率、最小化成本和公平分配等多个原则。

8、结合事实一与