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- 2026-02-13 发布于北京
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一、教学目标
1.掌握秦岭-淮河线的地理意义;
2.了解秦岭-淮河线两侧的自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异;
3.掌握我国四理区域的划分。
二、教学重难点
重点:秦岭-淮河线的地理意义
难点:秦岭-淮河线南北两侧的地理差异。
三、教学流程设计
【导入】
我国地域辽阔,南方和北方、东部和西部的自然环境、人文风俗都各不相同,这节课我们就来学习第
四章《的区域差异》。各个区域之间都有一条分界线,首先我们要学习的就是之前反复提过的一条重
要的地理界线——秦岭-淮河线。
【提出学习目标】
1.理解秦岭-淮河线的地理意义;
2.了解秦
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