2026年渭南职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（实用）.docxVIP

2026年渭南职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列情境不可能发生在19世纪的是（）。

A.杰克打电话约玛丽一起去看电影

B.史蒂芬逊乘火车到斯托克顿旅行

C.约翰乘电梯登大楼楼顶拍照留念

D.汤姆通过广播收听葛底斯堡演说

【答案】：D

【解析】19世纪电话、火车、电梯均已发明，有看电影、乘火车旅行、乘电梯拍照的可能。而广播1906年才试验成功，葛底斯堡演说1863年就有了，当时无法通过广播收听，所以该情境不可能发生。

2、用一个自然数去除另一个整数，商是40，余数是16。被除数、除数、商与余数的和是933，求被除数和除数各是多少？（）

A.816，20

B.856，21

C.896，22

D.936，23

【答案】：B

【解析】设被除数是一个未知数，不妨记为这个未知数为被除数值，除数是另一个未知数，记为除数值。那么被除数值等于除数值乘以40再加上16，即被除数值＝除数值×40＋16。同时，被除数值与除数值的和等于933减去40再减去16，也就是被除数值＋除数值＝933－40－16＝877。通过计算可以得出除数值等于21，被除数值等于856。所以被除数是856，除数是21。

3、资本主义再生产过程的实质是（）

A.劳动过程和价值形成过程的统一

B.劳动过程和价值增加过程的统一

C.物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一

D.物质资料再生产与劳动力再生产的统一

【答案】：C

【解析】资本主义再生产是物质资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一。物质资料再生产是指不断重复、不断更新的生产过程，包括生产资料和生活资料的生产。而资本主义生产关系再生产是指在资本主义生产过程中，不断地再生产出资本家和雇佣工人的阶级关系，以及资本家对雇佣工人的剥削关系。劳动过程和价值形成过程的统一是商品生产过程的特点，劳动过程是具体劳动创造使用价值的过程，价值形成过程是抽象劳动形成价值的过程，这并非资本主义再生产过程的实质。劳动过程和价值增加过程的统一是资本主义生产过程的特点，价值增加过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，即剩余价值的生产过程，但它也不能全面体现资本主义再生产过程的实质。物质资料再生产与劳动力再生产虽然也是资本主义再生产过程中的重要方面，但没有涵盖资本主义生产关系再生产这一关键内容，不能准确表述资本主义再生产过程的实质。因此，资本主义再生产过程的实质是物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一。

4、只需在手机上轻点，便能近距离欣赏精美的敦煌石窟壁画、彩塑及石窟建筑。“云游敦煌”凭借新颖、快捷的呈现方式赢得好评，敦煌石窟应用数字技术（）。①有利于推动文化遗产的传承②丰富了中华传统文化的内涵③有利于推动文化资源的共享④是实现文化创新的根本途径

A.①②

B.①③

C.②④

D.仅④

【答案】：B

【解析】利用数字技术实现“云游敦煌”，通过手机即可使人近距离欣赏敦煌石窟壁画、彩塑、石窟建筑等，这种新颖快捷的呈现方式具有重要意义。就传承文化遗产而言，数字技术能打破时间和空间的限制，让更多人有机会接触和了解敦煌石窟，避免因自然因素或人为破坏等对文化遗产造成损害，有利于推动文化遗产的传承。从文化资源共享角度看，人们只需在手机上操作，就能实现对敦煌石窟的观赏，使得文化资源能够广泛地被大众共享。然而，利用数字技术呈现敦煌石窟并没有改变中华传统文化的本质内容，它只是改变了文化的传播和呈现方式，并没有丰富中华传统文化的内涵。另外，社会实践是实现文化创新的根本途径，而不是应用数字技术。所以，敦煌石窟应用数字技术有利于推动文化遗产的传承和文化资源的共享。

5、在古代中国社会，私学与官学相对存在，在我国教育史上占据着重要地位。我国历史上（）私学的规模最大、影响最为深远。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

【答案】：A

【解析】在古代中国社会，私学与官学相对，在教育史上占据重要地位。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收学生不论贵贱、贫富，其弟子众多，据说有三千之众，其中贤能者七十二人。他的思想和教育理念通过众多弟子得以广泛传播，对中国文化和教育的发展产生了极为深远的影响，其私学规模在当时是最大的。孟子虽也是儒家重要代表人物，继承和发展了孔子的思想，也广收门徒，但私学规模不如孔子。老子是道家学派创始人，他的思想主要侧重于哲学层面的探讨，其教育活动和私学规模相对有限。墨子是墨家学派创始人，提倡兼爱、非攻等思想，也有自己的弟子团体，但在私学规模和影响的深远程度上，相较于孔子也稍逊一筹。所以我国历史上私学规模最大、影响最深远的是开创私学的孔子。

6、一个6位数，它的最大数是多少？

A.999999