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2026年百色职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。接下来最可能讲的是（）

A.现代化学理性思维的起点

B.物理学家如何创造新元素

C.古典炼金术对欧洲文明的影响

D.可知世界中关于元素的各种观念

【答案】：A

【解析】文段先对比现代化学与炼金，指出古典炼金术缺理性思维。后文应承接此话题，讲述现代化学理性思维的起点，符合逻辑和话题连贯性，其他选项与文段衔接不紧密。

2、能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，这描述的是（）。

A.热力学第二定律

B.牛顿第三定律

C.万有引力定律

D.能量守恒定律

【答案】：D

【解析】本题考查对不同定律概念的理解。题干描述的内容是能量守恒定律的定义，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到别的物体。热力学第二定律主要探讨的是热量传递的方向性等问题，它指出热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，与题干中能量转化和转移的表述不符。牛顿第三定律是指相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上，这与能量的产生、转化和转移的内容无关。万有引力定律是指自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比，其描述的是物体间的引力关系，并非能量相关内容。所以本题的正确答案是能量守恒定律。

3、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（）。

A.能带动植物体对水分和无机盐的向上运输

B.能够降低植物体的温度

C.能提高大气湿度，增加降水

D.能维持生物圈的碳氧平衡

【答案】：D

【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。其作用包括带动植物体对水分和无机盐的向上运输，因为蒸腾作用产生的拉力为水分和无机盐的运输提供动力；能够降低植物体的温度，水分蒸发会吸收热量从而降低植物体温；能提高大气湿度，增加降水，植物蒸腾作用会使大量水分散失到大气中从而增加空气湿度和降水。而维持生物圈碳氧平衡主要是依靠绿色植物的光合作用，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气来实现，并非蒸腾作用。所以该题应选描述错误的维持生物圈碳氧平衡这一选项。

4、某商店购买了一批服装，进价为每件100元，售价为每件150元。若商店售出20件服装，则商店的总利润是多少元？

A.1000元

B.1500元

C.2000元

D.2500元

【答案】：C

【解析】每件服装利润为150-100=50元，20件服装总利润为20*50=1000元。

5、哪个国家拥有最长的海岸线？

A.加拿大

B.澳大利亚

C.美国

D.中国

【答案】：B

【解析】澳大利亚拥有世界上最长的海岸线，超过16000公里。

6、法显西行的目的地是哪里？

A.印度

B.尼泊尔

C.斯里兰卡

D.缅甸

【答案】：A

【解析】法显西行的目的地是印度。

7、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚