2026年江西建设职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年江西建设职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强和改进乡村治理的指导意见》，意见要求加强乡镇政府公共服务职能，加大乡镇基本公共服务投入，引导管理服务向农村基层延伸，为农民提供“一站式服务”，构建线上线下相结合的乡村便民服务体系。上述规定意在（）。①调整乡村治理的投入机制②弱化乡镇政府社会管理职能③强化乡镇政府社会治理的功能④提高乡镇政府为农村和农民服务能力

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】：C

【解析】加强乡镇政府公共服务职能、加大乡镇基本公共服务投入、引导管理服务向农村基层延伸并构建便民服务体系，目的在于强化乡镇政府社会治理功能、提高乡镇政府为农村和农民服务能力。调整乡村治理投入机制并非材料所强调的主要意图；同时，这一举措并非是弱化乡镇政府社会管理职能，而是强化其公共服务职能，推动政府职能转变。所以意在强化乡镇政府社会治理的功能以及提高乡镇政府为农村和农民服务能力。

2、一个图书馆里，所有的书都有索引。这个图书馆里有一本书没有索引。根据这些信息，以下哪个结论是正确的？

A.这本书是图书馆的书

B.这本书不是图书馆的书

C.有些书没有索引

D.所有书都没有索引

【答案】：B.这本书不是图书馆的书

【解析】根据题干，所有的书都有索引，这本书没有索引，所以这本书不是图书馆的书。

3、当钱包中同时存在新币和旧币时，人们通常更倾向于使用旧币进行消费，而保留新币。这种现象主要源于人们对新币的偏好，而这种偏好也是（）的萌芽。

A.劣币驱逐良币

B.比较优势

C.绝对优势

D.瓶颈效应

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对几个经济学概念和效应的理解与应用。在货币流通中，当存在两种实际价值不同而面额相同的货币同时流通时，实际价值较高的货币（良币）必然会被人们收藏、熔化或输出而退出流通领域；而实际价值较低的货币（劣币）反而会充斥市场，这就是劣币驱逐良币现象。题目里，新钱（可视为良币）因人们偏好被留下，旧钱（可视为劣币）被优先花出去，这体现了劣币驱逐良币的典型特征，所以这一现象是劣币驱逐良币的萌芽。比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为，强调的是不同生产者在生产不同产品时的机会成本差异，与题干中人们对新旧钱的使用选择无关。绝对优势是指一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力，主要侧重于生产效率的比较，和本题中人们的消费行为及货币使用情况没有关联。瓶颈效应是指在整体中的关键限制因素对事物发展所造成的制约现象，通常用于描述系统或流程中的阻碍因素，并非用于解释本题中人们对新旧货币的选择行为。综上，答案是劣币驱逐良币。

4、行政管理工作中需要进行沟通，且能够自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

【答案】：B

【解析】行政管理中，沟通按不同方式有多种类型。正式沟通通常是在组织系统内依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流，它具有较强的规范性和严肃性，主要侧重于信息的准确传达和工作事务的处理，较少涉及感情交流。下行沟通是指信息由组织中的较高层级向较低层级传递，一般是上级对下级下达命令、指示等工作相关内容，目的在于使下级了解工作任务和目标，也不是以感情交流为特点。上行沟通则是下级向上级汇报工作、反映情况等，重点在于让上级掌握基层的工作进展和问题，同样缺乏明显的感情交流特征。而非正式沟通是正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流，它不受组织监督，自由选择沟通渠道，比如员工之间的私下聊天、聚会交流等。这种沟通方式更加随意、灵活，人们可以更自然地表达自己的情感和想法，具有感情交流的特点。所以该题答案对应的是可以自由选择沟通渠道且具有感情交流特点的沟通类型。

5、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是：①墨家学派的诉求②程朱理学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

【答案】：B

【解析】墨家学派关注实用，主张节用等，有实际功利精神；智者学派强调实际效用和利益。程朱理学重哲理思辨，百科全书派追求理性等。所以贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派和智者学派。

6、在数列2.1,3.2,4.3,5.4,6.5中，下一个数是多少？

A.7.6

B.7.7

C.8.5

D.8.6

【答案】：A

【解析】数列的差值为1.1，因此下一个数是6.5+1.1=7.6。

7、纪要需要如实反映会议内容，不得脱离会议实际进行二次创作，也不能人为拔高、深化或对内容进行填平补齐。这体现了纪要（）的特点。

A.纪实性

B.要点性

C