重庆市南岸区2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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重庆文德中学校初2026级九年级上期12月定时作业

语文试题

（说明：本试题满分150分，完成时间120分钟）

一、语文基础知识及运用（30分）

九年级一班正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。

任务一：班刊·时光回响

班级文学社准备为此次活动出一本专题班刊，以下是班刊文案组同学对撰写的卷首语初稿进行的讨论，请你阅读并完成下面小题。

亲爱的同学们，欢迎翻开这本青春纪念册！回看故事的开始，①十一、二岁的我们曾【伫立】在学校的大门前，面对未知的初中生活既迷茫又期待。这是多么丰富的三年：我们为课本里人物的悲惨命运而wǎn惜，我们为自己的懒惰迟到而愧赧，我们为充满奇思妙想的课堂而惊叹，我们为即将揭晓的成绩而【如坐针毡】……②这些记忆的碎片值得我们细心地采撷；这些美好的时光值得我们用心地珍藏。③虽然有句俗语说“天下没有不散的筵席”，面对分离，我们无可nài何，但希望这本青春纪念册，能给你一点勇气，让你不再【怯懦】；能给你一分温情，助你行稳致远。

④“那就往前飞吧，”我们可以对自己说：“勇敢地去追逐梦想。”待未来某天，长大后的我们再相聚，同享【天伦之乐】时，我们要再次翻阅它，含着幸福的热泪把我们的青春一读再读。

1.小语：要在拼音后把汉字补充出来，加点字有同学容易读错，可以注上拼音。

（1）愧赧（）（2）wǎn（）惜（3）筵（）席（4）无可nài（）何

2.小文：我发现文段“【】”的词语中有一个使用不当（）

A.伫立 B.如坐针毡 C.怯懦 D.天伦之乐

3.小德：我觉得文段画横线的句子中只有一句标点使用正确（）

A.① B.② C.③ D.④

4.小思：我正在为班刊【格物究理】板块搜集内容，各学科都蕴含着哲思，我想通过富有诗意和创造性的语言彰显学科魅力，例如可以这样描写物理现象：“光的折射——我给玻璃留了个缝，它便送我一束彩虹。”“升华——雪花挣脱固态的束缚，化作自由的风，躲进云间。”请大家参考示例，从以下三种现象中任选其一，帮我再拟写一句。

化学学科：沉淀物理学科：凝华数学学科：平行线

【答案】1.①.nǎn②.惋③.yán④.奈2.D3.C

4.示例一：沉淀——离子在溶液里告别喧嚣，携手沉入杯底，在寂静中沉淀成岁月的晶石。

示例二：凝华——水蒸气舍弃云端的漂泊，在寒夜里凝作窗上的冰花，把无形的思念刻成有形的诗。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形

（1）愧赧（kuìnǎn）：指因羞愧而脸红，形容非常羞愧的样子；

（2）惋惜（wǎnxī）：表示对人的不幸遭遇或事物的不如人意之处，感到同情、可惜和遗憾；

（3）筵席（yánxí）：指宴饮时陈设的座位，也泛指宴席、酒席；

（4）无可奈何（wúkěnàihé）：指感到没有办法，只有这样了。形容对事情没有办法，只能接受现状。

【2题详解】

本题考查词语恰当运用。

A.伫立：意为长时间地站立。在本句中用来指十一二岁的我们在学校大门前长时间站立的状态，使用恰当。

B.如坐针毡：意为像坐在插着针毡子上，形容心神不定、坐立不安。在本句中用来指等待即将揭晓的成绩时，内心紧张、焦虑不安的状态，使用恰当。

C.怯懦指胆小、软弱，缺乏勇气。在本句中指希望纪念册能给予勇气，让人不再胆小退缩。语境是鼓励大家勇敢面对未来，用“怯懦”来形容需要克服的状态，符合词语原意，使用恰当。

D.天伦之乐泛指家庭骨肉亲人团聚时的欢乐，侧重于骨肉亲情（父子、兄弟等）之间的亲密乐趣。在本句中描述的是“长大后的我们再相聚”。“我们”是同学、朋友，我们之间的情谊属于“友谊”，而非“血缘亲情”。因此“天伦之乐”使用不恰当。

故选D。

【3题详解】

本题考查标点符号。

A.“十一二岁”在这里表示的是一个大概的年龄范围（约11岁到12岁之间），属于概数。在汉语书写规范中，相邻的两个数字连用表示概数时，中间不能加顿号。加上顿号（十一、二岁）会让人误以为是“十一”和“二”这两个独立的数字，逻辑上不通（一个人不可能同时是十一岁和二岁），不符合原意。

B.分号（；）用于分隔结构复杂、关系密切但本身已包含逗号的并列分句，或者用于分隔并列的长句。原句的两个分句结构简单、短小精悍，是简单的并列关系。在这种情况下，使用逗号（，）更为合适，使用分号显得过于正式且冗余。

D.“说”字后面的标点符号使用不当。在这个句子中，“我们可以对自己说”是插在引语中间的（即“说”字前后都有引用的话）。根据中文标点符号的使用规范，当“说”字在引语中间时，它后面应该使用逗号（，），而不是冒号（：）。冒号通常用于提示性话语之后，或者“说”字在引语