2026年云南特殊教育职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（精选题）.docxVIP

2026年云南特殊教育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、上文中填入横线处正确的是（）。

A.此致、敬礼！

B.以上意见当否，请批示。

C.如蒙慨允，即请函复为盼。

D.以上意见如无不妥，请批复。

【答案】：C

【解析】由于缺少前文具体内容，只能对各选项适用场景进行分析。“此致、敬礼！”常用于书信结尾，表达致敬。“以上意见当否，请批示”一般是下级向上级汇报工作、提出建议等时使用，请求上级对所提意见作出指示。“如蒙慨允，即请函复为盼”适用于商务信函或请求对方给予同意、许可等情况，希望对方回复。“以上意见如无不妥，请批复”也是下级向上级行文，提出意见或方案等，希望上级给予批准回复。在选择填入横线的内容时，要结合前文的语境、行文对象、文体等来判断，若前文是正式的公务请示类，可能“以上意见当否，请批示”或“以上意见如无不妥，请批复”合适；若是书信则“此致、敬礼！”合适；若是商务请求类可能“如蒙慨允，即请函复为盼”合适。

2、《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》提出，新时代要全面实施市场准入负面清单制度，推行（）管理模式。

A.“全国一盘棋”

B.“全国一张清单”

C.“市场化精细化”

D.“一省一张清单”

【答案】：B

【解析】《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》明确提出，新时代要全面实施市场准入负面清单制度，并推行“全国一张清单”管理模式。“全国一张清单”管理模式可以有效破除市场准入的各种隐性壁垒，推动市场准入管理更加统一规范，有利于营造更加公平、透明、可预期的市场环境，使各类市场主体能够在全国范围内依据统一的清单标准进入市场，激发市场主体的活力和创造力。“全国一盘棋”更多强调的是在整体布局、统筹协调方面的理念，并非市场准入负面清单制度的管理模式；“市场化精细化”并非该制度推行的特定管理模式表述；“一省一张清单”会导致各地标准不统一，不利于全国统一大市场的形成和发展，也不符合负面清单制度全面实施的要求。所以正确答案应是推行“全国一张清单”管理模式。

3、艺术:豫剧:美感()

A.走兽:熊猫:珍贵

B.人才:研究生:骄傲

C.娱乐:游戏:愉悦

D.住房:复式房:归属

【答案】：C

【解析】豫剧是一种艺术形式，艺术能够给人带来美感；游戏是一种娱乐活动，娱乐能够给人带来愉悦。所以可得出相应结论。

4、在管理活动中，处于主导地位的是（）。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】：A

【解析】计划在管理中居于主导地位。管理的职能包括计划、组织、领导和控制。计划是对未来活动如何进行的预先筹划，它为整个管理活动确定目标、方向和行动方案，是管理活动的起点，决定了后续组织、领导和控制等职能的开展，对其他职能起着指导和引领作用，为组织的运行指明了方向，所以在管理中居于主导地位。而组织是为了实现计划所确定的目标，对人力、物力、财力等资源进行合理配置和有效整合；领导是激励和引导组织成员为实现组织目标而努力工作；控制则是检查和纠正实际工作与计划之间的偏差，以确保计划的顺利实施。

5、下列人物与称号对应不正确的是（）。

A.诗圣——杜甫

B.医圣——张仲景

C.书圣——王羲之

D.药圣——孙思邈

【答案】：D

【解析】该题考查人物与称号的对应关系。杜甫被尊称为“诗圣”，其诗作反映社会现实，风格沉郁顿挫，该对应正确；张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，被后人称为“医圣”，此对应无误；王羲之是东晋时期著名书法家，其书法风格平和自然、笔势委婉含蓄、遒美健秀，有“书圣”之称，该对应也正确；而“药圣”通常指李时珍，他著有《本草纲目》，为中国医药学的发展作出了重大贡献。孙思邈是唐代医药学家，被后人尊称为“药王”。所以人物与称号对应不正确的是“药圣——孙思邈”。

6、关于公文中的发文字号，下列书写正确的是（）。

A.市财发〔2017〕字第36号

B.市财发〔2017〕第36号

C.市财发〔2017〕36号

D.市财发〔2017〕（36号）

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。“市财发〔2017〕字第36号”中多了“字”和“第”，不符合规范；“市财发〔2017〕第36号”多了“第”字，不符合规范；“市财发〔2017〕36号”符合发文字号的书写规范；“市财发〔2017〕（36号）”中顺序号外加了括号，不符合规范。所以书写正确的是市财发〔2017〕36号。

7、信息指的是客观世界的物质运动与主观世界精神活动所表现出来的各种状态特征的总和,这些特征被人的感觉器官或仪器所感觉到或测量到并被记录或