2026年内蒙古体育职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（培优）.docxVIP

2026年内蒙古体育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、将200%转换为小数是多少？

A.2

B.20

C.0.2

D.0.002

【答案】：A

【解析】200除以100等于2，所以200%转换为小数是2。

2、一个整数的平方是偶数，那么这个整数一定是什么性质的数？

A.奇数

B.偶数

C.负数

D.零

【答案】：B

【解析】如果一个整数的平方是偶数，那么这个整数本身也必须是偶数，因为只有偶数的平方才是偶数。

3、某市政府出台了《严格控制新增工地工作实施细则》，规定财政、土地、交通等相关部门需积极配合。然而，由于各部门职责存在交叉重复的情况，导致实施效果不尽如人意。这违背了组织管理中的哪项原则？（）

A.控制幅度原则

B.有效沟通原则

C.科学管理原则

D.权责分配合理原则

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对组织管理原则的理解。题干中某市政府制定细则，要求多部门配合，但因各部门职责交叉重复导致实施效果不理想。权责分配合理原则强调组织中每个部门和岗位的权力和责任应该明确且合理匹配，避免出现职责不清、交叉重复等问题。在此案例中，各部门职责交叉重复，违背了该原则。控制幅度原则主要关注的是一个管理者能够有效管理的下属数量。有效沟通原则侧重于组织内信息的顺畅传递和交流。科学管理原则强调通过科学方法提高工作效率。所以题干情况违背的是权责分配合理原则。

4、《孙子兵法》有言：“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”这句话体现了管理学的哪一基本原理？（）

A.权变原理

B.能级原理

C.激励原理

D.效益原理

【答案】：A

【解析】题目中引用《孙子兵法》“兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神”，其表达的核心是用兵没有固定不变的态势，就像水没有固定的形状一样，能依据敌情的变化而取胜的，就称得上用兵如神。管理学的权变原理强调在管理活动中要根据组织所处的内外环境随机应变，没有一成不变、普遍适用的管理理论和方法，强调要根据不同情况灵活处理问题，这与题目中根据敌人变化而取胜的理念相契合。能级原理主要是指为了实施有效的管理，必须在组织中建立一个合理的能级结构，并按照一定的标准，将管理的对象至于相应的等级中。激励原理是指通过激发员工的内在动力和外在动机，使其发挥出最大的潜能，以实现组织目标。效益原理是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。所以体现的是权变原理。

5、某地方性法规规定，企业终止与职工的劳动合同，必须给予相应经济补偿。某企业认为该规定与劳动法相抵触，其可以维护自身权益的途径是（）。

A.向全国人大书面提出进行审查的建议

B.向全国人大常委会书面提出进行审查的建议

C.向国务院书面提出进行审查的要求

D.向省人大书面提出进行审查的要求

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国立法法》，公民、法人或者其他组织认为行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例同宪法或者法律相抵触的，可以向全国人民代表大会常务委员会书面提出进行审查的建议。本题中某企业认为地方性法规规定与劳动法相抵触，其作为企业属于其他组织，有权向全国人大常委会书面提出进行审查的建议来维护自身权益。全国人大是我国最高国家权力机关，其主要职责是进行立法、选举国家机关工作人员等重大事项，通常不直接受理法规审查建议。国务院是国家最高行政机关，主要负责行政管理等工作，企业不能向国务院书面提出对地方性法规与法律抵触问题进行审查的要求。省人大是地方国家权力机关，企业也不能向省人大书面提出此类审查要求。所以企业维护自身权益的途径是向全国人大常委会书面提出进行审查的建议。

6、下列法律谚语与其蕴含的法学理论对应正确的是()

A.法无明文授权不得为：人的权利根源于法条

B.在法律面前人人平等：人的自由不能被剥夺

C.迟到的正义不是正义：效率是法的价值目标

D.民若不告则官必不究：诉权只能由个人行使

【答案】：C

【解析】人的权利根源于人的自然属性和社会属性，而“法无明文授权不得为”是指权力部门的行为应当严格按照法律的规定进行，所以该项错误；“在法律面前人人平等”是指在法律面前，每个人的地位是一样的，与自由是否被剥夺无关，而人在触犯法律的情况下是可以被剥夺自由的，如有期徒刑、死刑等刑罚，所以该项错误；“迟到的正义”说明在事件发生的当下，法律没有达到应有的维护正义的作用，导致了事件发生当时的不正义，强调效率的重要性，所以该项正确；“民不告则官不究”主要是针对民事诉讼和刑事诉讼中的自诉案件，诉权也可由检察院行使，所以该项错误。故选“迟到的正义”强调效率的重要性这一观点。考点：法律常识

7、事业单位工作人员按岗位划分，不包括（）。

A.管理岗位

B.专业技术岗位

C.实习岗