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基于核心素养的小学英语绘本教学与主教材整合的教学效果评估研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学英语绘本教学与主教材整合的教学效果评估。通过分析我国小学英语教学现状，阐述绘本教学与主教材整合的必要性，以及核心素养在英语教学中的重要性，本文旨在为小学英语教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的英语素养。

关键词：核心素养；小学英语；绘本教学；主教材整合；教学效果评估

一、引言

（一）我国小学英语教学现状分析

1.教学模式单一：在当前的小学英语教学中，教师往往以讲解单词、语法和课文为主，忽视了学生的实际应用能力培养。这种教学模式导致学生在英语学习过程中，缺乏兴趣和积极性，学习效果不尽如人意