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- 2026-02-14 发布于河南
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2026年大连汽车职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()
A.出票人
B.见证人
C.背书人
D.承兑人
【答案】:B
【解析】《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。考点:法律常识
2、词语‘水’和‘火’之间的关系是什么?
A.括号
B.从属
C.对立
D.互补
【答案】:C
【解析】水和火是自然界中的对立元素。
3、16.如果教育政策强调科学教育,那么最可能的结果是?
A.学生的科学素养提高
B.学校的实验室设备增加
C.学生的创新思维能力增强
D.学生的学习兴趣增加
【答案】:A
【解析】强调科学教育可以显著提高学生的科学素养,因为学生会接触到更多的科学知识和实验实践。
4、高超声速飞行器的主要特征是什么?
A.更高的速度
B.更低的功耗
C.更高的稳定性
D.更高的安全性
【答案】:A
【解析】高超声速飞行器的主要特征是更高的速度,可以在短时间内完成洲际飞行。
5、商周之际,人们普遍认为君主是受上天旨意来统率万民的,身负天命且不可替代。纣王自恃“天命在身”,肆意暴虐。武王伐纣、取代商朝兴盛起来之后,周人试图改变这种固有的政治意识,将天命与君主的道德联系在一起,营造“天命在德”的政治舆论。这一变化的目的是()。
A.强化君主专制
B.塑造政治认同
C.否定“君权神授”
D.宣扬道德教化
【答案】:B
【解析】商周之际,人们认为君主受上天旨意统率万民,纣王自恃“天命在身”肆意为虐,武王伐纣代商后,周人将天命与君主道德牵连,制造“天命在德”的政治舆论。在商周时期,尚未形成君主专制体制,强化君主专制是封建社会时期的特征,所以该变化并非旨在强化君主专制。周人制造“天命在德”的舆论,是因为商朝纣王自恃天命而肆意为虐失去民心,导致被周所取代。周人强调天命与君主道德相关,目的是让民众从思想上认可周取代商是顺应天命、因为周君有德行,从而塑造民众对周政权的政治认同。周人只是把天命与君主道德联系起来,并没有否定“君权神授”,“天命在德”依然承认君主权力来自上天,只是附加了君主需有道德的条件。宣扬道德教化主要侧重于通过教育手段提升民众道德水平,而题干强调的是周人通过制造“天命在德”的舆论来为自身政权合法性正名,并非单纯的宣扬道德教化。综上,这一变化旨在塑造政治认同。
6、从0到9这10个数字中随机抽取一个数字,抽到偶数的概率是多少?
A.1/2
B.1/10
C.5/10
D.1/5
【答案】:A
【解析】0到9这10个数字中,偶数有0,2,4,6,8,共5个,所以抽到偶数的概率是5/10,即1/2。
7、元朝行省制的渊源主要来自哪个朝代?
A.宋朝
B.金朝
C.宋朝和金朝
D.元朝
【答案】:C
【解析】元朝行省制的渊源主要来自宋朝和金朝。
8、某产品的价格从100元上涨到120元,增长率是多少?
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
【答案】:B
【解析】增长率=(新价格-旧价格)/旧价格*100%=(120-100)/100*100%=20%。
9、在一条人行道上出现了些许纸屑,倘若未能及时对其进行清理,那么在不久之后,这条人行道上便会出现更多的垃圾。最终,人们会理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。这一现象被称为()。
A.马太效应
B.霍桑效应
C.鲶鱼效应
D.破窗效应
【答案】:D
【解析】破窗效应指的是如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、猖獗。题目中人行道上有少许纸屑,若不及时清理,就会有更多垃圾,人们会视若理所当然地丢垃圾,这与破窗效应的原理相符。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象;霍桑效应是指当人们意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应;鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。所以本题应选破窗效应。
10、一个等边三角形的边长是6厘米,其面积是多少平方厘米?
A.9√3
B.12√3
C.15√3
D.18√3
【答案】:B.12√3
【解析】等边三角形的面积计算公式是(边长^2*√3)/4,所以面积为(6^2*√3)/4=9√3平方厘米。
11、有A、B两种溶液,A溶液的质量为150克,浓度为25%;B溶液的质量为250克,浓度为35%。将两种溶液混合后,混合溶液的浓度是多少?
A.30%
B.32%
C.34%
D.35%
【答案
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