2025年度天津市和平区小学五年级上学期期末调研试卷语文.docxVIP

2025年度天津市和平区小学五年级上学期期末调研试卷语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.请将下列汉字写在田字格里，要求书写规范、美观。

澜沉蔚酿

2.选择正确的读音，用“√”标出。

(1)颈（jǐngjǐng）项憔悴（cuìcuì）

(2)颤（zhànchàn）抖奔（bēnbèn）跑

3.根据意思写词语。

（1）形容声音高低起伏，十分动听。________

（2）形容非常高兴的样子。________

（2）形容水流湍急。________

4.选词填空，使句子通顺。

（1）尽管风雨如磐，他们依然________坚守岗位。

（2）这位老科学家几十年如一日________研究火箭技术，终于取得了突破。

（3）小明________生病了，但仍然坚持来上学。

（4）公园里________开满了五颜六色的鲜花，吸引了无数游客。

5.修改下列句子中的错别字。

（1）通过这次活动，使我深受教育。

（2）他的成绩突飞猛进，在班里名列前茅。

（3）我们不应该浪费粒粒皆辛苦的粮食。

二、阅读理解部分

（一）课内阅读

阅读下面的文字，完成第6～9题。

秋天来了，天空像一块蓝宝石，镶嵌在大地之上。白云像棉花糖一样，飘在空中。秋风飒飒地吹着，吹落了金黄的叶子，它们像一只只飞舞的蝴蝶，跳着优美的舞蹈，最后轻轻地落在地上，铺成了一条金黄的地毯。农民伯伯们正在田里忙碌着，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。

6.用“\\画出文中描写秋天景色的句子。

7.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

8.你从“农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦”这句话中体会到了什么？

9.你最喜欢秋天的哪一种景色？为什么？

（二）课外阅读

阅读下面的文字，完成第10～13题。

小溪从山谷中淙淙流淌出来，一路向前，它见过春天的花草，夏天的虫鸣，秋天的落叶，冬天的冰雪。它见过日出日落，月圆月缺，它见过小动物们嬉戏玩耍，也见过老人们悠闲地散步。小溪用它清澈的河水滋润着大地，养育着万物。它就像一条银色的带子，把山谷装点得更加美丽。

10.这篇短文主要描写了什么？

11.“小溪用它清澈的河水滋润着大地，养育着万物”这句话表达了作者怎样的情感？

12.你认为小溪还会见过哪些景物和事物？

13.你认为小溪象征着什么？

三、习作

14.请以“难忘的一次经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

试卷答案

1.略

2.(1)√(2)√

3.(1)余音绕梁(2)喜出望外(3)水流湍急

4.(1)尽管(2)长期(3)虽然(4)由于

5.(1)使(2)突(3)粒

6.秋天来了，天空像一块蓝宝石，镶嵌在大地之上。白云像棉花糖一样，飘在空中。秋风飒飒地吹着，吹落了金黄的叶子，它们像一只只飞舞的蝴蝶，跳着优美的舞蹈，最后轻轻地落在地上，铺成了一条金黄的地毯。

7.比喻（把天空比作蓝宝石，把白云比作棉花糖）；拟人（把落叶比作飞舞的蝴蝶）。

8.体会到了农民伯伯们丰收的喜悦，也体会到了他们对劳动成果的珍惜。

9.略（只要理由合理即可）

10.这篇短文主要描写了小溪沿途所见的景物和事物，以及它滋润万物、装点山谷的作用。

11.表达了作者对小溪的喜爱和赞美之情。

12.例如：山间的花草树木、飞过的小鸟、游过的小鱼、田里劳作的人们等等。

13.小溪象征着默默无闻、无私奉献的人或精神。

解析

1.考察学生的书写能力。解析：要求学生掌握汉字的结构和笔顺，能够规范、美观地书写汉字。

2.考察学生对多音字的理解和运用能力。解析：根据具体的语境选择正确的读音，需要学生辨析多音字在不同情境下的读音差异。

3.考察学生对词语的理解和积累能力。解析：要求学生根据词语的意思写出相应的词语，需要学生对词语的意思有深刻的理解，并具备一定的词汇积累。

4.考察学生选词填空的能力和语言表达能力。解析：要求学生根据句子的语境选择合适的词语填空，需要学生理解词语的含义，并能够运用到具体的句子中，使句子通顺、完整。

5.考察学生修改病句的能力。解析：要求学生识别并修改句子中的错别字，需要学生对字形有较好的掌握，并能够根据语境判断字词的正误。

6.考察学生提取关键信息的能力。解析：要求学生找出文中描写秋天景色的句子，需要学生仔细阅读文本，找出与秋天景色相关的描述。

7.考察学生对修辞手法的识别和运用能力。解析：要求学生识别文中运用的修辞手法，并举例说