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2026年大理农林职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、定义判断题的解题过程中，以下哪项是无效的？

A.排除法

B.类比法

C.联想法

D.推理法

【答案】：C

【解析】定义判断题的解题过程中，联想法是无效的，因为定义判断题主要考察的是考生对概念的理解和逻辑推理能力，而不是生活经验。

2、白鹤滩水电站投产发电后，金沙江下游四座巨型梯级电站总装机容量达4646万千瓦，相当于（）个三峡电站的装机容量。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：B

【解析】三峡电站总装机容量为2250万千瓦，金沙江下游四座巨型梯级电站总装机容量达到4646万千瓦，4646÷2250≈2.07，接近2，即相当于两个三峡电站。

3、高新技术企业的科技人员占比应达到多少？

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】：C

【解析】高新技术企业的科技人员占比应达到30%。

4、如果一个人的父母分别在1980年和1985年出生，那么他们出生年份的差距是多少年？

A.5年

B.6年

C.7年

D.8年

【答案】：B.6年

【解析】1985年减去1980年等于5年，所以他们出生年份的差距是5年

5、为什么夏季北半球的白天更长？

A.地球自转速度变化

B.地球公转轨道倾斜

C.月球引力影响

D.太阳活动变化

【答案】：B

【解析】地球的公转轨道倾斜导致北半球在夏季时更接近太阳，接收到的阳光较多，因此白天更长。

6、甲骨文主要在哪个朝代被发现和研究中？

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝

【答案】：A

【解析】甲骨文主要在商朝被发现和研究中，是目前已知的中国最早的文字系统。

7、在一个学校中，学生和学校的关系是什么？

A.并列关系

B.整体与部分关系

C.因果关系

D.时间关系

【答案】：B

【解析】学生是学校的一部分，学校由多个学生组成，因此学生和学校之间存在整体与部分的关系。

8、一个人如果每天吃大量的蔬菜，那么他的健康状况会更好。因此，建议所有人每天吃大量蔬菜。

A.逻辑正确，因为蔬菜对健康有益

B.逻辑错误，因为过量摄入蔬菜可能导致营养不均衡

C.证据不足，因为没有考虑个体差异

D.无法判断，因为没有提供具体的蔬菜种类和摄入量

【答案】：B

【解析】论证的有效性需要考虑适量和均衡。过量摄入蔬菜可能导致营养不均衡，不一定对健康有益。

9、在IS曲线和LM曲线的交点,_____。

A.经济一定处于充分就业的状态

B.经济一定处于非充分就业的状态

C.经济有可能处于充分就业的状态

D.经济资源一定得到了充分利用

【答案】：C

【解析】IS曲线和LM曲线交点是产品市场和货币市场同时均衡点，但均衡不代表经济一定处于充分就业状态，只是有可能处于该状态，并非一定充分就业或资源充分利用。

10、某种商品的成本价是每件50元，售价是每件70元。如果商店售出了90件这种商品，那么商店的总利润是多少元？

A.1800元

B.2100元

C.2400元

D.2700元

【答案】：B

【解析】每件商品的利润是70元-50元=20元。总利润是20元/件*90件=1800元。

11、关于古文运动，下列描述中错误的是（）。

A.韩愈、柳宗元是代表人物

B.古文是相对于骈文而言的

C.目的是恢复儒家道统

D.自唐代中期至元代末期

【答案】：D

【解析】古文运动是指唐代中期至宋朝以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动，而非至元代末期，该项表述错误。“古文”是相对于骈文而言的，这一概念由韩愈最先提出，他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。古文运动的代表人物包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人。

12、小龙作为一名音乐爱好者，某天突然听到一首歌，觉得非常好听，便持续不断地循环播放。然而到最后，小龙对这首歌感到厌烦，甚至再也不想听到。小龙的行为符合下列哪种典型的逆反心理？（）

A.超限效应

B.自我价值保护逆反

C.禁果逆反

D.以上均不是

【答案】：A

【解析】这道题考查对不同典型逆反心理概念的理解与应用。解题关键在于明确各个逆反心理的特点，并将其与题目中小龙的行为进行对比分析。超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在本题中，小龙听到好听的歌后一直不断循环播放，这属于对歌曲的过度刺激，最终导致他对这首歌感到厌烦，甚至再也不想听到，这与超限效应的表现相符，即过度的刺激引发了逆反情绪。自我价值保护逆反是指当外在的劝导或影响威胁到人们的自我价值的时