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中职生实习报告

在当下社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所

有信息应该是准确无误的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下

是小编为大家整理的中职生实习报告，希望对大家有所帮助。

中职生实习报告篇1

社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量熟练

的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出

的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上近年来的农工荒，顶岗

实习学生成了企业招收稳定的员工的一个重要途径;同时中等职业校毕

业学生的顶岗实习，是加强学生实践动手能力的培养，提高学生综合

职业能力，促进学生就业、就业一体化的重大举措，全面开展顶岗实

习是我国中职教育发展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，

增强人才培养针对性，提升学生就业竞争力，促进学生就业的客观要

求。根据我近一年在厦门宏发电声股份有限公司来对中职学生顶岗实

习的指导，总结出做好顶岗实习工作的中应该注意的几个问题，以供

参考。

一、认清形势

目前，顶岗实习是中职学校发展的必由之路。早在2002年10月

28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已规定“中等职业

学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企业要与学校共同组织好

学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保

护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬”。这充分说明了

顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。

二、明确中职学生顶岗实习的现状

1、从学生角度来看。

相当一部分学生理论素养不高，对于专业知识缺乏足够的了解;部

分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通

能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应

竞争激烈的职场需求;还有一些学生就业观念滞后，存在盲目的乐观或

悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。

2、从企业来看。

大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时，是根据学生所学

专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产情况来决定的，但在实

际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企业为了满足企业对员工

的需求，解决员工短缺问题，适当的放宽了性别限制和身体素质的要

求;一些企业过分看重工作经验，为了压缩企业人才成本，更愿意录用

那些有相关实际工作经验、可以直接投入工作的应聘者，

3、管理难度大

学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方在学生顶

岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，专职班主任往

往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校对学生的整体管理和

指导功能弱化，学生在生活、学习、与企业的关系、面临的种种困难

无法能得到及时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。

4、稳定性差

学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生

不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。企业的用工

是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业

大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，

企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。

三、分析原因

导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。

首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生

产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到

第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大

字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工

作环境和工薪待遇。

第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，

难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到一天就要求辞工

或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班

时间都接近12小时，早上8点进入车间，中午11：30开始轮流吃午

饭，一般情况下企业给了员工45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下

午5：30开始轮流吃下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有

时赶产量甚至加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10

个半小时的上班时间，所以顶岗实习的前3个月大部分学生都反映工

作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累;大部分学生在学校养成

了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够;饮食习惯不适应，食堂的饭菜

不合胃口;到了夏天，气